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| Eingliederung der Landschaftsarchitektur in die digitale Umweltbildung: Digitale Zwillinge
als mögliches Übertragungswerkzeug für landschaftsarchitektonische Themen in die digitale
Umweltbildung für eine jugendliche Zielgruppe in Deutschland |
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| contributing persons: |
| Nadine Jacob[VerfasserIn] |
| David Vollmuth[AkademischeR BetreuerIn] |
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1240843291 |
| Dietmar Kress[AkademischeR BetreuerIn] |
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| contributing corporate bodies: |
| Hochschule Neubrandenburg[Grad-verleihende Institution] |
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10115485-9 |
| Hochschule Neubrandenburg. Fachbereich Landschaftswissenschaften und Geomatik[Grad-verleihende Institution] |
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117513421X |
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| abstract: |
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Die Arbeit untersucht, wie Landschaftsarchitektur inhaltlich und visuell in digitale
Umweltbildungsangebote integriert werden kann. Ziel ist es, Jugendlichen fundiertes
Wissen zu vermitteln, damit sie künftig konstruktiv an urbanen Entscheidungen teilhaben
können und zugleich die Sichtbarkeit der Profession zu erhöhen. Dafür werden Perspektiven,
Forschung und bestehende digitale Angebote analysiert. Aus den Erkenntnissen entsteht
ein idealtypisches Konzept für ein digitales Bildungsprojekt.
[German] |
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| document type: |
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| institution: |
| Faculty of Landscape Sciences and Geomatics |
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| language: |
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| subject class (DDC): |
| 004 Data processing Computer sciences |
| 710 Civic & landscape art |
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publication /
production: |
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Neubrandenburg: Hochschule Neubrandenburg
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2025
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| statement of responsibility: |
| vorgelegt von Nadine Jacob |
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| identifiers: |
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| access condition: |
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| license/rights statement: |
all rights reserved
This work may only be used under the terms of the German Copyright Law (Urheberrechtsgesetz). |
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| DigiBibNB-ID: |
dbhsnb_thesis_0000003303 |
| created / modified: |
23.04.2026 / 23.04.2026
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| metadata license: |
The metadata of this document was dedicated to the public domain
(CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication). |
access
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