Alina Gisdepski

Möglichkeiten und Grenzen der Anwendung von Gewaltfreier Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg in Sozialpädagogischem Unterricht mit angehenden pädagogischen Fachkräften

Hochschule Neubrandenburg, 2022

Abstract: Berufliche Bildung fokussiert sich auf die berufliche Qualifizierung und den Erwerb wichtiger Handlungskompetenzen, was im Vergleich mit allgemeinbildenden Schulen eine Besonderheit darstellt. Es gilt, fortwährend Methoden zu entwickeln, um diesen Anspruch zu erfüllen. Ziel der vorliegenden Literaturarbeit ist es, Möglichkeiten und Grenzen einer Anwendung des Modells der gewaltfreien Kommunikation in Sozialpädagogischem Unterricht mit angehenden pädagogischen Fachkräften aufzuzeigen.

Bachelorarbeit   Freier Zugang