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Perlick,  Claudia

Sind wir selbst schuld an den "wilden Jungs" im Kindergarten?
die Beteiligung der pädagogischen Fachkräfte an der Konstruktion von vermeintlich aggressiven Verhalten von Jungen im Kindergarten

Neubrandenburg : Hochschule , 2020

https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002405

Das Phänomen der vermeintlich aggressiven Jungen im Kindergarten scheint heutzutage in aller Munde. Jungen treten durch laute Spielweise in Erscheinung, toben und geraten immer wieder in Konflikte, die nicht selten körperlich ausgetragen werden. Vor allem im Kindergarten wird dies sichtbar, weil hier viele Kinder aufeinander treffen und miteinander umgehen müssen. Im Kindergarten arbeiten die pädagogischen Fachkräfte mit den Kindern. Sie sind deshalb diejenigen, denen solche Verhaltensweisen besonders auffallen.

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