Naturerlebnis in Kindertagesstätten : Die Umgestaltung des Kita-Spielplatzes in Cölpin unter naturpädagogischen Aspekten

Monique Kerschefski

Monique Kerschefski

Naturerlebnis in Kindertagesstätten : Die Umgestaltung des Kita-Spielplatzes in Cölpin unter naturpädagogischen Aspekten

Hochschule Neubrandenburg, 2010

Abstract: Sinnliche, aktive Naturerfahrungen fördern die kindliche Entwicklung enorm und sind Grundvoraussetzung für die Entstehung eines ökologischen Bewusstseins. Im Alltag vieler Kinder finden Naturerlebnisse jedoch kaum noch statt. Durch die Anwendung naturpädagogischer Prinzipien in Kindertagesstätten kann eine Vielzahl von Kindern wieder tagtäglich von und mit der Natur lernen. Diese Diplomarbeit verdeutlicht die Notwendigkeit von Naturerfahrungen für Kinder und zeigt einen Weg für die praktische Umsetzung, der nicht nur den Kindern, sondern auch der Natur wieder neue Chancen zur Entfaltung ermöglicht.

Diplomarbeit Freier Zugang

Titel:

Naturerlebnis in Kindertagesstätten: Die Umgestaltung des Kita-Spielplatzes in Cölpin unter naturpädagogischen Aspekten

Beteiligte Personen:

Monique Kerschefski[VerfasserIn]
Mathias Grünwald , Prof. Dr.[AkademischeR BetreuerIn]
Hermann Behrens , Prof. Dr.[AkademischeR BetreuerIn]

Beteiligte Körperschaften:

Hochschule Neubrandenburg[Grad-verleihende Institution]
	10115485-9
Hochschule Neubrandenburg, Fachbereich Landschaftswissenschaften und Geomatik[Grad-verleihende Institution]
	117513421X

Zusammenfassung:

Sinnliche, aktive Naturerfahrungen fördern die kindliche Entwicklung enorm und sind Grundvoraussetzung für die Entstehung eines ökologischen Bewusstseins. Im Alltag vieler Kinder finden Naturerlebnisse jedoch kaum noch statt. Durch die Anwendung naturpädagogischer Prinzipien in Kindertagesstätten kann eine Vielzahl von Kindern wieder tagtäglich von und mit der Natur lernen. Diese Diplomarbeit verdeutlicht die Notwendigkeit von Naturerfahrungen für Kinder und zeigt einen Weg für die praktische Umsetzung, der nicht nur den Kindern, sondern auch der Natur wieder neue Chancen zur Entfaltung ermöglicht. [Deutsch]

Sensuous, active experiences of nature promote children?s development tremendously and are the basic requirement for the emergence of ecological awareness. But in children?s everyday life nature experiences rarely take place. By applying principles of nature education in day care, a variety of children can learn from and with nature every day again. This thesis explains the need of nature experiences for children and shows a way for the practical implementation, that offers not only the children but also the nature new opportunities for development. [Englisch]

Dokumenttyp:

Diplomarbeit

Einrichtung:

Fachbereich Landschaftswissenschaften und Geomatik

Sprache:

Deutsch

Sachgruppe der DNB:

710 Landschaftsgestaltung, Raumplanung

Veröffentlichung /
Entstehung:

Neubrandenburg: Hochschule Neubrandenburg

2010

Identifikatoren: