| Titel: |
| Praxiszufriedenheit während der Ausbildung als wichtiger Parameter zur Entwicklung
von Berufsidentität und beruflichem Selbstverständnis: Eine quantitative Untersuchung
im Studiengang Early Education an der Hochschule Neubrandenburg |
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| Beteiligte Personen: |
| Marina Granzow[VerfasserIn] |
| Hans-Werner Klusemann
, Prof. Dr.[AkademischeR BetreuerIn] |
| Marion Musiol
, Prof. Dr.[AkademischeR BetreuerIn] |
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| Beteiligte Körperschaften: |
| Hochschule Neubrandenburg[Grad-verleihende Institution] |
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10115485-9 |
| Hochschule Neubrandenburg, Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung[Grad-verleihende Institution] |
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6053438-2 |
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| Zusammenfassung: |
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In dieser Arbeit wird theoretisch abgehandelt was unter beruflicher Sozialisation
zu verstehen ist und wie die Sozialisation in die Berufsrolle speziell für Lehr- und
Sozialberufe erfolgt. Weiterhin wird bearbeitet, ob und wie wichtig der Parameter
Praxiszufriedenheit während der Ausbildung ist und welchen Einfluss dieser auf die
zukünftigen beruflichen Entwicklungen der Auszubildenden/Studenten hat.
[Deutsch] |
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| Dokumenttyp: |
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| Einrichtung: |
| Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung |
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| Sprache: |
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| Sachgruppe der DNB: |
| 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie |
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Veröffentlichung /
Entstehung: |
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Neubrandenburg: Hochschule Neubrandenburg
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2010
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| Identifikatoren: |
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| Zugang: |
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frei zugänglich (Open Access)
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| Lizenz/Rechtehinweis: |
alle Rechte vorbehalten
Das Werk darf ausschließlich nach den vom deutschen Urheberrechtsgesetz festgelegten Bedingungen genutzt werden. |
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| DigiBibNB-ID: |
dbhsnb_thesis_0000000294 |
| erstellt / geändert am: |
11.03.2010 / 05.05.2022
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| Metadaten-Lizenz: |
Die Metadaten zu diesem Dokument sind gemeinfrei
(CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication). |
Zugang
Volltext
