mycoreobjectdbhsnb_thesis_0000003303dbhsnb_thesis_0000003303dbhsnbthesisdbhsnb_derivate_00000039342026-04-23T12:05:39.834Z2026-04-23T12:02:48.196ZeditorTeditorTpublished1dbhsnb_derivate_0000003934truetruederivate_types:fulltextfulltextVolltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedpublishedveröffentlichtdbhsnb/thesis2025-02741969479582Oau2026-04-232026-04-23T12:05:24ZrdaConverted from PICA to MODS using Pica2MODS XSLT Transformer 2.11-SNAPSHOT [SCM: "issues/112-feld_4238_reproduktionshinweis" "v2.10-19-dirty" "2024-12-04T20:27:53+0100"] with mode 'DEFAULT'.MasterarbeitHochschulschriftEingliederung der Landschaftsarchitektur in die digitale UmweltbildungDigitale Zwillinge als mögliches Übertragungswerkzeug für landschaftsarchitektonische Themen in die digitale Umweltbildung für eine jugendliche Zielgruppe in DeutschlandDie Arbeit untersucht, wie Landschaftsarchitektur inhaltlich und visuell in digitale Umweltbildungsangebote integriert werden kann. Ziel ist es, Jugendlichen fundiertes Wissen zu vermitteln, damit sie künftig konstruktiv an urbanen Entscheidungen teilhaben können und zugleich die Sichtbarkeit der Profession zu erhöhen. Dafür werden Perspektiven, Forschung und bestehende digitale Angebote analysiert. Aus den Erkenntnissen entsteht ein idealtypisches Konzept für ein digitales Bildungsprojekt.NadineJacobVerfasserInautDavidVollmuthAkademischeR BetreuerIndgs1240843291DietmarKressAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg117513421XHochschule Neubrandenburg. Fachbereich Landschaftswissenschaften und GeomatikGrad-verleihende Institutiondgghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003303004 Informatik710 Landschaftsgestaltung, RaumplanungFachbereich Landschaftswissenschaften und Geomatikalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2025Hochschule NeubrandenburgNeubrandenburgmonographic202520252026Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg2026Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003303Masterarbeit, Hochschule Neubrandenburg, 2025vorgelegt von Nadine Jacobdoctype:epubdoctype:epubElectronic publicationsElektronische PublikationenElektronische Publikationendoctype:epub.masterthesisdoctype:epub.masterthesisdocumentEPUB.TYPE0003.003 EPUB.TYPE0003.004 EPUB.TYPE0003.001master thesisdiniPublType:masterThesis XMetaDissPlusThesisLevel:masterMasterarbeitdiniPublType:masterThesisdiniPublType:masterThesisAbschlussarbeit (Master)master thesisSDNB:004SDNB:004004 Data processing Computer sciences004 InformatikSDNB:710SDNB:710710 Civic & landscape art710 Landschaftsgestaltung, Raumplanunginstitution:HSNBinstitution:HSNBfacultiesFachbereicheinstitution:HSNB.LGinstitution:HSNB.LGhttp://d-nb.info/gnd/117513421XFachbereich Landschaftswissenschaften und GeomatikHS.NB.S.LA HS.NB.S.LU HS.NB.S.NLP HS.NB.S.LNP HS.NB.S.BW HS.NB.S.VM HS.NB.S.GI HS.NB.S.GF HS.NB.S.GM HS.NB.S.BI HS.NB.S.LAGSMFaculty of Landscape Sciences and Geomaticslicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehalten/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.pngall rights reservedhttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/licenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pngaccesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accessrfc5646:derfc5646:deGermangerdeuDeutschEingliederung der Landschaftsarchitektur in die digitale UmweltbildungDigitale Zwillinge als mögliches Übertragungswerkzeug für landschaftsarchitektonische Themen in die digitale Umweltbildung für eine jugendliche Zielgruppe in DeutschlandEingliederung der Landschaftsarchitektur in die digitale UmweltbildungDigitale Zwillinge als mögliches Übertragungswerkzeug für landschaftsarchitektonische Themen in die digitale Umweltbildung für eine jugendliche Zielgruppe in Deutschlandgnd:1240843291gnd:10115485-9gnd:117513421Xgnd:1240843291gnd:10115485-9gnd:117513421Xdbhsnb_thesis_0000003303-d124863e52Nadine JacobNadine Jacobdbhsnb_thesis_0000003303-d124863e62gnd:1240843291David VollmuthDavid Vollmuthdbhsnb_thesis_0000003303-d124863e74Dietmar KressDietmar Kressdbhsnb_thesis_0000003303-d124863e84gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000003303-d124863e95gnd:117513421XHochschule Neubrandenburg. Fachbereich Landschaftswissenschaften und GeomatikHochschule Neubrandenburg. Fachbereich Landschaftswissenschaften und GeomatikNadine JacobDavid VollmuthDietmar KressHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg. Fachbereich Landschaftswissenschaften und GeomatikNadine JacobDavid VollmuthDietmar KressHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg. Fachbereich Landschaftswissenschaften und GeomatikNadine JacobNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.masterthesishttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003303Die Arbeit untersucht, wie Landschaftsarchitektur inhaltlich und visuell in digitale Umweltbildungsangebote integriert werden kann. Ziel ist es, Jugendlichen fundiertes Wissen zu vermitteln, damit sie künftig konstruktiv an urbanen Entscheidungen teilhaben können und zugleich die Sichtbarkeit der Profession zu erhöhen. Dafür werden Perspektiven, Forschung und bestehende digitale Angebote analysiert. Aus den Erkenntnissen entsteht ein idealtypisches Konzept für ein digitales Bildungsprojekt.20252025Masterarbeit, Hochschule Neubrandenburg, 2025vorgelegt von Nadine Jacobepub.masterthesis1 Masterarbeit-Jacob-2025.pdf 17884549 81d355b5db2b67c0b1eec0fe81143ceb dbhsnb/thesis2025-02741969479582Oau2026-04-232026-04-23T12:05:24ZrdaConverted from PICA to MODS using Pica2MODS XSLT Transformer 2.11-SNAPSHOT [SCM: "issues/112-feld_4238_reproduktionshinweis" "v2.10-19-dirty" "2024-12-04T20:27:53+0100"] with mode 'DEFAULT'.MasterarbeitHochschulschriftEingliederung der Landschaftsarchitektur in die digitale UmweltbildungDigitale Zwillinge als mögliches Übertragungswerkzeug für landschaftsarchitektonische Themen in die digitale Umweltbildung für eine jugendliche Zielgruppe in DeutschlandDie Arbeit untersucht, wie Landschaftsarchitektur inhaltlich und visuell in digitale Umweltbildungsangebote integriert werden kann. Ziel ist es, Jugendlichen fundiertes Wissen zu vermitteln, damit sie künftig konstruktiv an urbanen Entscheidungen teilhaben können und zugleich die Sichtbarkeit der Profession zu erhöhen. Dafür werden Perspektiven, Forschung und bestehende digitale Angebote analysiert. Aus den Erkenntnissen entsteht ein idealtypisches Konzept für ein digitales Bildungsprojekt.NadineJacobVerfasserInautDavidVollmuthAkademischeR BetreuerIndgs1240843291DietmarKressAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg117513421XHochschule Neubrandenburg. 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Ziel ist es, Jugendlichen fundiertes Wissen zu vermitteln, damit sie künftig konstruktiv an urbanen Entscheidungen teilhaben können und zugleich die Sichtbarkeit der…Nadine JacobEingliederung der Landschaftsarchitektur in die digitale UmweltbildungDigitale Zwillinge als mögliches Übertragungswerkzeug für landschaftsarchitektonische Themen in die digitale Umweltbildung für eine jugendliche Zielgruppe in DeutschlandHochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003303NadineJacobVerfasserInautDavidVollmuthAkademischeR BetreuerIndgs1240843291DietmarKressAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg117513421XHochschule Neubrandenburg. 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