mycoreobjectdbhsnb_thesis_0000003109dbhsnb_thesis_0000003109dbhsnbthesisdbhsnb_derivate_00000037202023-10-12T12:27:37.097Z2023-10-12T12:25:15.600ZeditorTeditorTpublished1dbhsnb_derivate_0000003720truetruederivate_types:fulltextfulltextVolltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedpublishedveröffentlichtdbhsnb/thesis2023-0136186267390XOaurdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformator 2.2 [SCM: "6f55f39418ac01aa24b956f3d89dc79f69ad6cf8" "v2.2" "2022-02-28T18:58:10+0100"] with mode 'DEFAULT'.BachelorarbeitHochschulschriftDie Chancen der handlungsleitenden Prinzipien einer pädagogischen FachkraftEine exemplarische Abbildung der Praxis anhand eines InterviewsIm pädagogischen Alltag stehen Fachkräfte alltäglich vor anspruchsvollen und unvorhersehbaren Situationen, die unterschiedliche Handlungskompetenzen erfordern. In diesem Kontext gewinnt das pädagogische Handeln eine besondere Bedeutung, da es maßgeblich dazu beiträgt, angemessen auf diese Situation zu reagieren. Die Bachelorarbeit untersucht die Chancen der handlungsleitenden Prinzipien einer pädagogischen Fachkraft.JoelinaMatzVerfasserInautClaudiaNürnbergAkademischeR BetreuerIndgs1149181958NadineMeyerAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungGrad-verleihende Institutiondgghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003109150 Psychologie300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie370 Erziehung, Schul- und BildungswesenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehungalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2023Hochschule NeubrandenburgNeubrandenburgmonographic202320232023Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg2023Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003109vorgelegt von Joelina MatzPädagogische FachkraftHandlungskompetenzdoctype:epubdoctype:epubElectronic publicationsElektronische PublikationenElektronische Publikationendoctype:epub.bachelorthesisdoctype:epub.bachelorthesisdiniPublType:bachelorThesis XMetaDissPlusThesisLevel:bachelorthesisBachelorarbeitEPUB.TYPE0003.002bachelor thesisdiniPublType:bachelorThesisdiniPublType:bachelorThesisAbschlussarbeit (Bachelor)bachelor thesisSDNB:150SDNB:150150 Psychology150 PsychologieSDNB:300SDNB:300300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie300 Social sciencesSDNB:370SDNB:370370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen370 Educationinstitution:HSNBinstitution:HSNBfacultiesFachbereicheinstitution:HSNB.SBEinstitution:HSNB.SBEHS.NB.S.SOZ HS.NB.S.SA HS.NB.S.SW HS.NB.S.EE HS.NB.S.BER HS.NB.S.ORI HS.NB.S.BPSAhttp://d-nb.info/gnd/6053438-2Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungFaculty of Social Work and Educationlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehalten/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.pngall rights reservedhttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/licenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pngaccesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accessrfc5646:derfc5646:deGermangerdeuDeutschDie Chancen der handlungsleitenden Prinzipien einer pädagogischen FachkraftEine exemplarische Abbildung der Praxis anhand eines InterviewsDie Chancen der handlungsleitenden Prinzipien einer pädagogischen FachkraftEine exemplarische Abbildung der Praxis anhand eines Interviewsgnd:1149181958gnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:1149181958gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000003109-d91552e48Joelina MatzJoelina Matzdbhsnb_thesis_0000003109-d91552e58gnd:1149181958Claudia NürnbergClaudia Nürnbergdbhsnb_thesis_0000003109-d91552e70Nadine MeyerNadine Meyerdbhsnb_thesis_0000003109-d91552e80gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000003109-d91552e91gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungJoelina MatzClaudia NürnbergNadine MeyerHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungJoelina MatzClaudia NürnbergNadine MeyerHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungJoelina MatzNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.bachelorthesishttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003109Pädagogische FachkraftHandlungskompetenzIm pädagogischen Alltag stehen Fachkräfte alltäglich vor anspruchsvollen und unvorhersehbaren Situationen, die unterschiedliche Handlungskompetenzen erfordern. In diesem Kontext gewinnt das pädagogische Handeln eine besondere Bedeutung, da es maßgeblich dazu beiträgt, angemessen auf diese Situation zu reagieren. Die Bachelorarbeit untersucht die Chancen der handlungsleitenden Prinzipien einer pädagogischen Fachkraft.20232023vorgelegt von Joelina Matzepub.bachelorthesis1 Bachelorarbeit-Matz-2023.pdf 1057708 f0904869fcbdb9201b2cecc34888cee5 dbhsnb/thesis2023-0136186267390XOaurdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformator 2.2 [SCM: "6f55f39418ac01aa24b956f3d89dc79f69ad6cf8" "v2.2" "2022-02-28T18:58:10+0100"] with mode 'DEFAULT'.BachelorarbeitHochschulschriftDie Chancen der handlungsleitenden Prinzipien einer pädagogischen FachkraftEine exemplarische Abbildung der Praxis anhand eines InterviewsIm pädagogischen Alltag stehen Fachkräfte alltäglich vor anspruchsvollen und unvorhersehbaren Situationen, die unterschiedliche Handlungskompetenzen erfordern. In diesem Kontext gewinnt das pädagogische Handeln eine besondere Bedeutung, da es maßgeblich dazu beiträgt, angemessen auf diese Situation zu reagieren. Die Bachelorarbeit untersucht die Chancen der handlungsleitenden Prinzipien einer pädagogischen Fachkraft.JoelinaMatzVerfasserInautClaudiaNürnbergAkademischeR BetreuerIndgs1149181958NadineMeyerAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungGrad-verleihende Institutiondgghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003109150 Psychologie300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie370 Erziehung, Schul- und BildungswesenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehungalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2023Hochschule NeubrandenburgNeubrandenburgmonographic202320232023Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg2023Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003109vorgelegt von Joelina MatzPädagogische FachkraftHandlungskompetenz 2023-10-12T12:25:15.600Z 2023-10-12T12:27:37.097Z editorT editorTfulltextfile/dbhsnb_thesis_0000003109/dbhsnb_derivate_0000003720/Bachelorarbeit-Matz-2023.pdfDie Chancen der handlungsleitenden Prinzipien einer pädagogischen FachkraftEine exemplarische Abbildung der Praxis anhand eines InterviewsDie Chancen der handlungsleitenden Prinzipien einer pädagogischen FachkraftEine exemplarische Abbildung der Praxis anhand eines Interviewsgnd:1149181958gnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:1149181958gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000003109-d91552e48Joelina MatzJoelina Matzdbhsnb_thesis_0000003109-d91552e58gnd:1149181958Claudia NürnbergClaudia Nürnbergdbhsnb_thesis_0000003109-d91552e70Nadine MeyerNadine Meyerdbhsnb_thesis_0000003109-d91552e80gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000003109-d91552e91gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungJoelina MatzClaudia NürnbergNadine MeyerHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungJoelina MatzClaudia NürnbergNadine MeyerHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungJoelina MatzNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.bachelorthesishttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003109Pädagogische FachkraftHandlungskompetenzIm pädagogischen Alltag stehen Fachkräfte alltäglich vor anspruchsvollen und unvorhersehbaren Situationen, die unterschiedliche Handlungskompetenzen erfordern. 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In diesem Kontext gewinnt das pädagogische Handeln eine besondere Bedeutung, da es maßgeblich dazu beiträgt, angemessen auf diese Situation…Joelina MatzDie Chancen der handlungsleitenden Prinzipien einer pädagogischen FachkraftEine exemplarische Abbildung der Praxis anhand eines InterviewsHochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003109JoelinaMatzVerfasserInautClaudiaNürnbergAkademischeR BetreuerIndgs1149181958NadineMeyerAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungGrad-verleihende Institutiondgg[url]https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003109open_access20232023epoch:21th_centuryrfc5646:dedoctype:epub.bachelorthesisaccesscondition:openaccessSDNB:150SDNB:300SDNB:370institution:HSNB.SBEstate:published