mycoreobjectdbhsnb_thesis_0000003094dbhsnb_thesis_0000003094dbhsnbthesisdbhsnb_derivate_00000037052023-09-28T09:33:56.369Z2023-09-28T09:31:23.644ZeditorTeditorTpublished1dbhsnb_derivate_0000003705truetruederivate_types:fulltextfulltextVolltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedpublishedveröffentlichtdbhsnb/thesis2023-01221860436935OaurdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformator 2.2 [SCM: "6f55f39418ac01aa24b956f3d89dc79f69ad6cf8" "v2.2" "2022-02-28T18:58:10+0100"] with mode 'DEFAULT'.BachelorarbeitHochschulschriftÜbergang vom Elementar- in den PrimarbereichMaßnahmen und Strategien für einen organischen Übergang von der Kindertageseinrichtung in die GanztagsschuleIn der Bachelorarbeit geht es um den Übergang vom Elementar- in den Primarbereich. Dabei geht sie der Forschungsfrage nach, welche Maßnahmen pädagogische Fachkräfte in Ganztagsschulen ergreifen können, um einen organisatorischen Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Ganztagsschule zu begleiten.HannesTechentinVerfasserInautClaudiaNürnbergAkademischeR BetreuerIndgs1149181958NadineMeyerAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungGrad-verleihende Institutiondgghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003094300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie370 Erziehung, Schul- und BildungswesenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehungalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2023Hochschule NeubrandenburgNeubrandenburgmonographic202320232023Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg2023Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003094vorgelegt von Hannes TechentinGanztagsschuleTransitionKooperationdoctype:epubdoctype:epubElectronic publicationsElektronische PublikationenElektronische Publikationendoctype:epub.bachelorthesisdoctype:epub.bachelorthesisdiniPublType:bachelorThesis XMetaDissPlusThesisLevel:bachelorthesisBachelorarbeitEPUB.TYPE0003.002bachelor thesisdiniPublType:bachelorThesisdiniPublType:bachelorThesisAbschlussarbeit (Bachelor)bachelor thesisSDNB:300SDNB:300300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie300 Social sciencesSDNB:370SDNB:370370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen370 Educationinstitution:HSNBinstitution:HSNBfacultiesFachbereicheinstitution:HSNB.SBEinstitution:HSNB.SBEHS.NB.S.SOZ HS.NB.S.SA HS.NB.S.SW HS.NB.S.EE HS.NB.S.BER HS.NB.S.ORI HS.NB.S.BPSAhttp://d-nb.info/gnd/6053438-2Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungFaculty of Social Work and Educationlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehalten/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.pngall rights reservedhttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/licenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pngaccesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accessrfc5646:derfc5646:deGermangerdeuDeutschÜbergang vom Elementar- in den PrimarbereichMaßnahmen und Strategien für einen organischen Übergang von der Kindertageseinrichtung in die GanztagsschuleÜbergang vom Elementar- in den PrimarbereichMaßnahmen und Strategien für einen organischen Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Ganztagsschulegnd:1149181958gnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:1149181958gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000003094-d124622e48Hannes TechentinHannes Techentindbhsnb_thesis_0000003094-d124622e58gnd:1149181958Claudia NürnbergClaudia Nürnbergdbhsnb_thesis_0000003094-d124622e70Nadine MeyerNadine Meyerdbhsnb_thesis_0000003094-d124622e80gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000003094-d124622e91gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHannes TechentinClaudia NürnbergNadine MeyerHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHannes TechentinClaudia NürnbergNadine MeyerHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHannes TechentinNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.bachelorthesishttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003094GanztagsschuleTransitionKooperationIn der Bachelorarbeit geht es um den Übergang vom Elementar- in den Primarbereich. Dabei geht sie der Forschungsfrage nach, welche Maßnahmen pädagogische Fachkräfte in Ganztagsschulen ergreifen können, um einen organisatorischen Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Ganztagsschule zu begleiten.20232023vorgelegt von Hannes Techentinepub.bachelorthesis1 Bachelorarbeit-Techentin-2023.pdf 923723 4520a970b8485c0e10002883d11df499 dbhsnb/thesis2023-01221860436935OaurdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformator 2.2 [SCM: "6f55f39418ac01aa24b956f3d89dc79f69ad6cf8" "v2.2" "2022-02-28T18:58:10+0100"] with mode 'DEFAULT'.BachelorarbeitHochschulschriftÜbergang vom Elementar- in den PrimarbereichMaßnahmen und Strategien für einen organischen Übergang von der Kindertageseinrichtung in die GanztagsschuleIn der Bachelorarbeit geht es um den Übergang vom Elementar- in den Primarbereich. Dabei geht sie der Forschungsfrage nach, welche Maßnahmen pädagogische Fachkräfte in Ganztagsschulen ergreifen können, um einen organisatorischen Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Ganztagsschule zu begleiten.HannesTechentinVerfasserInautClaudiaNürnbergAkademischeR BetreuerIndgs1149181958NadineMeyerAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungGrad-verleihende Institutiondgghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003094300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie370 Erziehung, Schul- und BildungswesenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehungalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2023Hochschule NeubrandenburgNeubrandenburgmonographic202320232023Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg2023Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003094vorgelegt von Hannes TechentinGanztagsschuleTransitionKooperation 2023-09-28T09:31:23.644Z 2023-09-28T09:33:56.369Z editorT editorTfulltextfile/dbhsnb_thesis_0000003094/dbhsnb_derivate_0000003705/Bachelorarbeit-Techentin-2023.pdfÜbergang vom Elementar- in den PrimarbereichMaßnahmen und Strategien für einen organischen Übergang von der Kindertageseinrichtung in die GanztagsschuleÜbergang vom Elementar- in den PrimarbereichMaßnahmen und Strategien für einen organischen Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Ganztagsschulegnd:1149181958gnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:1149181958gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000003094-d124622e48Hannes TechentinHannes Techentindbhsnb_thesis_0000003094-d124622e58gnd:1149181958Claudia NürnbergClaudia Nürnbergdbhsnb_thesis_0000003094-d124622e70Nadine MeyerNadine Meyerdbhsnb_thesis_0000003094-d124622e80gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000003094-d124622e91gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHannes TechentinClaudia NürnbergNadine MeyerHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHannes TechentinClaudia NürnbergNadine MeyerHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHannes TechentinNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.bachelorthesishttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003094GanztagsschuleTransitionKooperationIn der Bachelorarbeit geht es um den Übergang vom Elementar- in den Primarbereich. 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Dabei geht sie der Forschungsfrage nach, welche Maßnahmen pädagogische Fachkräfte in Ganztagsschulen ergreifen können, um einen organisatorischen Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Ganztagsschule zu…Hannes TechentinÜbergang vom Elementar- in den PrimarbereichMaßnahmen und Strategien für einen organischen Übergang von der Kindertageseinrichtung in die GanztagsschuleHochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003094HannesTechentinVerfasserInautClaudiaNürnbergAkademischeR BetreuerIndgs1149181958NadineMeyerAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungGrad-verleihende Institutiondgg[url]https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000003094open_access20232023epoch:21th_centuryrfc5646:dedoctype:epub.bachelorthesisaccesscondition:openaccessSDNB:300SDNB:370institution:HSNB.SBEstate:published