mycoreobjectdbhsnb_thesis_0000002857dbhsnb_thesis_0000002857dbhsnbthesisdbhsnb_derivate_00000034602023-01-26T14:29:41.288Z2023-01-26T14:25:53.911ZeditorTeditorTpublished1dbhsnb_derivate_0000003460truetruederivate_types:fulltextfulltextVolltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedpublishedveröffentlichtdbhsnb/thesis2022-05141832529320OaurdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformator 2.2 [SCM: "6f55f39418ac01aa24b956f3d89dc79f69ad6cf8" "v2.2" "2022-02-28T18:58:10+0100"] with mode 'DEFAULT'.BachelorarbeitHochschulschriftDie Bedeutung der Gruppenleitung für gruppendynamische ProzesseDie Arbeit untersucht, inwieweit das Agieren der Leitungsperson in Gruppen Einfluss auf die gruppendynamischen Prozess hat. Ein Beispiel für so eine Gruppenarbeit wird anhand der Seminargruppenarbeit während des Freiwilligen Sozialen Jahres dargestellt. Anschließend wird die historische Entwicklung und Bedeutungszunahme der Sozialen Gruppenarbeit vorgestellt, bevor auf die einzelnen Gruppenphasen eingegangen wird. Dort wird detailliert das optimale Agieren der Gruppenleitung im Sinne des gruppendynamischen Prozesses vorgestellt.JakobRuchVerfasserInautJuttaHelm1961 -AkademischeR BetreuerIndgs143494783SünjeLorenzenAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungGrad-verleihende Institutiondgghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002857300 Sozialwissenschaften, Soziologie, AnthropologieFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehungalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2022Hochschule NeubrandenburgNeubrandenburgmonographic202220222023Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg2023Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002857vorgelegt von Jakob RuchGruppenleitunggruppendynamischer ProzessFührungGruppenphasendoctype:epubdoctype:epubElectronic publicationsElektronische PublikationenElektronische Publikationendoctype:epub.bachelorthesisdoctype:epub.bachelorthesisdiniPublType:bachelorThesis XMetaDissPlusThesisLevel:bachelorthesisBachelorarbeitEPUB.TYPE0003.002bachelor thesisSDNB:300SDNB:300300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie300 Social sciencesinstitution:HSNBinstitution:HSNBfacultiesFachbereicheinstitution:HSNB.SBEinstitution:HSNB.SBEHS.NB.S.SOZ HS.NB.S.SA HS.NB.S.SW HS.NB.S.EE HS.NB.S.BER HS.NB.S.ORI HS.NB.S.BPSAhttp://d-nb.info/gnd/6053438-2Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungFaculty of Social Work and Educationlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehalten/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.pngall rights reservedhttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/licenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pngaccesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accessrfc5646:derfc5646:deGermangerdeuDeutschDie Bedeutung der Gruppenleitung für gruppendynamische ProzesseDie Bedeutung der Gruppenleitung für gruppendynamische Prozessegnd:143494783gnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:143494783gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000002857-d135820e46Jakob RuchJakob Ruchdbhsnb_thesis_0000002857-d135820e56gnd:143494783Jutta HelmJutta Helmdbhsnb_thesis_0000002857-d135820e70Sünje LorenzenSünje Lorenzendbhsnb_thesis_0000002857-d135820e80gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000002857-d135820e91gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungJakob RuchJutta HelmSünje LorenzenHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungJakob RuchJutta HelmSünje LorenzenHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungJakob RuchNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.bachelorthesishttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002857Gruppenleitunggruppendynamischer ProzessFührungGruppenphasenDie Arbeit untersucht, inwieweit das Agieren der Leitungsperson in Gruppen Einfluss auf die gruppendynamischen Prozess hat. Ein Beispiel für so eine Gruppenarbeit wird anhand der Seminargruppenarbeit während des Freiwilligen Sozialen Jahres dargestellt. Anschließend wird die historische Entwicklung und Bedeutungszunahme der Sozialen Gruppenarbeit vorgestellt, bevor auf die einzelnen Gruppenphasen eingegangen wird. Dort wird detailliert das optimale Agieren der Gruppenleitung im Sinne des gruppendynamischen Prozesses vorgestellt.20222022vorgelegt von Jakob Ruchepub.bachelorthesis1 Bachelorarbeit-Ruch-2022.pdf 764611 6a602746bcce77cb18e8a59e3ae2b029 dbhsnb/thesis2022-05141832529320OaurdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformator 2.2 [SCM: "6f55f39418ac01aa24b956f3d89dc79f69ad6cf8" "v2.2" "2022-02-28T18:58:10+0100"] with mode 'DEFAULT'.BachelorarbeitHochschulschriftDie Bedeutung der Gruppenleitung für gruppendynamische ProzesseDie Arbeit untersucht, inwieweit das Agieren der Leitungsperson in Gruppen Einfluss auf die gruppendynamischen Prozess hat. Ein Beispiel für so eine Gruppenarbeit wird anhand der Seminargruppenarbeit während des Freiwilligen Sozialen Jahres dargestellt. Anschließend wird die historische Entwicklung und Bedeutungszunahme der Sozialen Gruppenarbeit vorgestellt, bevor auf die einzelnen Gruppenphasen eingegangen wird. Dort wird detailliert das optimale Agieren der Gruppenleitung im Sinne des gruppendynamischen Prozesses vorgestellt.JakobRuchVerfasserInautJuttaHelm1961 -AkademischeR BetreuerIndgs143494783SünjeLorenzenAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungGrad-verleihende Institutiondgghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002857300 Sozialwissenschaften, Soziologie, AnthropologieFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehungalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2022Hochschule NeubrandenburgNeubrandenburgmonographic202220222023Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg2023Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002857vorgelegt von Jakob RuchGruppenleitunggruppendynamischer ProzessFührungGruppenphasen 2023-01-26T14:25:53.911Z 2023-01-26T14:29:41.288Z editorT editorTfulltextfile/dbhsnb_thesis_0000002857/dbhsnb_derivate_0000003460/Bachelorarbeit-Ruch-2022.pdfDie Bedeutung der Gruppenleitung für gruppendynamische ProzesseDie Bedeutung der Gruppenleitung für gruppendynamische Prozessegnd:143494783gnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:143494783gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000002857-d135820e46Jakob RuchJakob Ruchdbhsnb_thesis_0000002857-d135820e56gnd:143494783Jutta HelmJutta Helmdbhsnb_thesis_0000002857-d135820e70Sünje LorenzenSünje Lorenzendbhsnb_thesis_0000002857-d135820e80gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000002857-d135820e91gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungJakob RuchJutta HelmSünje LorenzenHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungJakob RuchJutta HelmSünje LorenzenHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungJakob RuchNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.bachelorthesishttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002857Gruppenleitunggruppendynamischer ProzessFührungGruppenphasenDie Arbeit untersucht, inwieweit das Agieren der Leitungsperson in Gruppen Einfluss auf die gruppendynamischen Prozess hat. Ein Beispiel für so eine Gruppenarbeit wird anhand der Seminargruppenarbeit während des Freiwilligen Sozialen Jahres dargestellt. Anschließend wird die historische Entwicklung und Bedeutungszunahme der Sozialen Gruppenarbeit vorgestellt, bevor auf die einzelnen Gruppenphasen eingegangen wird. Dort wird detailliert das optimale Agieren der Gruppenleitung im Sinne des gruppendynamischen Prozesses vorgestellt.20222022vorgelegt von Jakob Ruch[xslt]Saxondbhsnb/thesis2022-05141832529320Jakob RuchRuch JakobDie Bedeutung der Gruppenleitung für gruppendynamische ProzesseBachelorarbeitbachelor thesisHochschule Neubrandenburg, 2022Die Arbeit untersucht, inwieweit das Agieren der Leitungsperson in Gruppen Einfluss auf die gruppendynamischen Prozess hat. Ein Beispiel für so eine Gruppenarbeit wird anhand der Seminargruppenarbeit während des Freiwilligen Sozialen Jahres dargestellt. Anschließend wird die historische Entwicklung…Jakob RuchDie Bedeutung der Gruppenleitung für gruppendynamische ProzesseHochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002857JakobRuchVerfasserInautJuttaHelm1961 -AkademischeR BetreuerIndgs143494783SünjeLorenzenAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungGrad-verleihende Institutiondgg[url]https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002857open_access20222022epoch:21th_centuryrfc5646:dedoctype:epub.bachelorthesisaccesscondition:openaccessSDNB:300institution:HSNB.SBEstate:published