mycoreobjectdbhsnb_thesis_0000000657dbhsnb_thesis_0000000657dbhsnbthesisdbhsnb_derivate_00000010042022-05-05T12:42:08.242Z2011-09-02T09:02:48.092ZadministratoreditorTpublished1dbhsnb_derivate_0000001004truetruederivate_types:fulltextfulltextVolltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedpublishedveröffentlichtdbhsnb/thesis2011-0178668919485MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftUteSteinhagenautVerfasserInBerufsorientierung im Wandel-Möglichkeiten und Grenzen einer ganzheitlichen Berufsorientierung für benachteiligte JugendlichedeJoachimBurmeisterProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInJohannesBoettnerProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2011monographic20112011Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20112011Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000657Die Diplomarbeit skizziert den Rahmen einer ganzheitlichen Berufsorientierung. Ein Ansatz, durch den die Pole Individuum und Arbeitswelt miteinander verbunden werden im Kontext des gesellschaftlichen Wandels. Folgerichtig werden ausgewählte Einflussgrößen und die beteiligten Akteure im System Berufsorientierung beschrieben. Die Einbeziehung von Theorien und Modellen zur Berufswahl dienen der Herausarbeitung von relevanten Aspekten für eine ganzheitliche Berufsorientierung. Durch die Darstellung der Jugendphase in Verbindung mit den gesellschaftlichen Veränderungen der letzten Jahrzehnte soll der Wandel in der Berufsorientierung deutlich gemacht werden. Das führt zu der entscheidenden Frage, ob und wie eine ganzheitliche Berufsorientierung eine Förderung von benachteiligten Jugendlichen erbringen kann und welche Grenzen in diesem Prozess gesetzt sind.Berufsorientierungbenachteiligte JugendlicheBerufswahl370 Erziehung, Schul- und BildungswesenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2011-0178-9frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltendoctype:epubdoctype:epubElectronic publicationsElektronische PublikationenElektronische Publikationendoctype:epub.diplomathesisdoctype:epub.diplomathesisEPUB.TYPE0003.005thesisdiploma thesisdiniPublType:masterThesis XMetaDissPlusThesisLevel:masterDiplomarbeitrfc5646:derfc5646:deGermangerdeuDeutschSDNB:370SDNB:370370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen370 Educationinstitution:HSNBinstitution:HSNBfacultiesFachbereicheinstitution:HSNB.SBEinstitution:HSNB.SBEHS.NB.S.SOZ HS.NB.S.SA HS.NB.S.SW HS.NB.S.EE HS.NB.S.BER HS.NB.S.ORI HS.NB.S.BPSAhttp://d-nb.info/gnd/6053438-2Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungFaculty of Social Work and Educationaccesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesslicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnglicenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehalten/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.pngall rights reservedhttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/Berufsorientierung im Wandel-Möglichkeiten und Grenzen einer ganzheitlichen Berufsorientierung für benachteiligte JugendlicheBerufsorientierung im Wandel-Möglichkeiten und Grenzen einer ganzheitlichen Berufsorientierung für benachteiligte Jugendlichegnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000000657-d70414e38Ute SteinhagenUte Steinhagendbhsnb_thesis_0000000657-d70414e53Joachim Burmeister Prof. Dr.Joachim Burmeister Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000657-d70414e65Johannes Boettner Prof. Dr.Johannes Boettner Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000657-d70414e115gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000000657-d70414e126gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungUte SteinhagenJoachim Burmeister Prof. Dr.Johannes Boettner Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungUte SteinhagenJoachim Burmeister Prof. Dr.Johannes Boettner Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungUte SteinhagenNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.diplomathesisurn:nbn:de:gbv:519-thesis2011-0178-9Berufsorientierungbenachteiligte JugendlicheBerufswahlDie Diplomarbeit skizziert den Rahmen einer ganzheitlichen Berufsorientierung. 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Das führt zu der entscheidenden Frage, ob und wie eine ganzheitliche Berufsorientierung eine Förderung von benachteiligten Jugendlichen erbringen kann und welche Grenzen in diesem Prozess gesetzt sind.20112011epub.diplomathesis1 Diplomarbeit-Steinhagen-2011.pdf 4425730 4e00b28dcdfc656efab410984ae35377 dbhsnb/thesis2011-0178668919485MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftUteSteinhagenautVerfasserInBerufsorientierung im Wandel-Möglichkeiten und Grenzen einer ganzheitlichen Berufsorientierung für benachteiligte JugendlichedeJoachimBurmeisterProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInJohannesBoettnerProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2011monographic20112011Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20112011Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000657Die Diplomarbeit skizziert den Rahmen einer ganzheitlichen Berufsorientierung. Ein Ansatz, durch den die Pole Individuum und Arbeitswelt miteinander verbunden werden im Kontext des gesellschaftlichen Wandels. Folgerichtig werden ausgewählte Einflussgrößen und die beteiligten Akteure im System Berufsorientierung beschrieben. Die Einbeziehung von Theorien und Modellen zur Berufswahl dienen der Herausarbeitung von relevanten Aspekten für eine ganzheitliche Berufsorientierung. Durch die Darstellung der Jugendphase in Verbindung mit den gesellschaftlichen Veränderungen der letzten Jahrzehnte soll der Wandel in der Berufsorientierung deutlich gemacht werden. 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