mycoreobjectdbhsnb_thesis_0000000405dbhsnb_thesis_0000000405dbhsnbthesisdbhsnb_derivate_00000006292022-05-05T12:40:52.543Z2010-10-11T12:45:25.235ZadministratoreditorTpublished1dbhsnb_derivate_0000000629truetruederivate_types:fulltextfulltextVolltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedpublishedveröffentlichtdbhsnb/thesis2010-0553638249856MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftStephanVanselowautVerfasserInKann eine Schulreform eine Reduktion der Jugendhilfe bewirken?deWernerFreigangProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInMatthiasMüllerProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2010monographic20102010Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20102010Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000405Die Arbeit untersucht, welche Möglichkeiten sich in Verbindung mit einer Schulreform, in Bezug auf die Kinder- und Jugendhilfe, ergeben. Ist eine Reformierung der Schule in der Lage Bedingungen zu schaffen, die eine Reduktion der Jugendhilfe ermöglichen? Das heißt auf Teile der Jugendhilfe, die sich aus den vielfältigen Benachteiligungen ergeben, die aus der Lebenswelt und der heute noch herkömmlichen Art der Schulumgebung der Jugendlichen entstehen? Die allem voranstehende Frage lautet also: Wie kann die Zahl derer, die als Bildungsverlierer oder -benachteiligte bezeichnet werden und deren Zahl immer mehr ansteigt (trotz des demographischen Wandels) drastisch gesenkt werden? Der Gedanke hinter der Frage ist der, dass nur so die auf die Bildungsverlierer zugeschnittenen Jugendhilfemaßnahmen reduzierbar sind. Denn die Effekte dieser Maßnahmen nehmen keinerlei Einfluss auf die bildungsbiographisch bedingten Ursachen, selbst wenn sie es wollten. Die Jugendhilfe bearbeitet vielmehr nur die Folgen, die aus der Benachteiligung entstehen und reduziert, lindert oder merzt sie gar aus, aber sie wird dadurch niemals den Kreis der zu Betreuenden reduzieren.Kinder- und JugendhilfeBildungSchule370 Erziehung, Schul- und BildungswesenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2010-0553-3frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltendoctype:epubdoctype:epubElectronic publicationsElektronische PublikationenElektronische Publikationendoctype:epub.bachelorthesisdoctype:epub.bachelorthesisdiniPublType:bachelorThesis XMetaDissPlusThesisLevel:bachelorthesisBachelorarbeitEPUB.TYPE0003.002bachelor thesisrfc5646:derfc5646:deGermangerdeuDeutschSDNB:370SDNB:370370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen370 Educationinstitution:HSNBinstitution:HSNBfacultiesFachbereicheinstitution:HSNB.SBEinstitution:HSNB.SBEHS.NB.S.SOZ HS.NB.S.SA HS.NB.S.SW HS.NB.S.EE HS.NB.S.BER HS.NB.S.ORI HS.NB.S.BPSAhttp://d-nb.info/gnd/6053438-2Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungFaculty of Social Work and Educationaccesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesslicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnglicenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehalten/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.pngall rights reservedhttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/Kann eine Schulreform eine Reduktion der Jugendhilfe bewirken?Kann eine Schulreform eine Reduktion der Jugendhilfe bewirken?gnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000000405-d80233e38Stephan VanselowStephan Vanselowdbhsnb_thesis_0000000405-d80233e53Werner Freigang Prof. Dr.Werner Freigang Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000405-d80233e65Matthias Müller Prof. Dr.Matthias Müller Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000405-d80233e115gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000000405-d80233e126gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungStephan VanselowWerner Freigang Prof. Dr.Matthias Müller Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungStephan VanselowWerner Freigang Prof. Dr.Matthias Müller Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungStephan VanselowNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.bachelorthesisurn:nbn:de:gbv:519-thesis2010-0553-3Kinder- und JugendhilfeBildungSchuleDie Arbeit untersucht, welche Möglichkeiten sich in Verbindung mit einer Schulreform, in Bezug auf die Kinder- und Jugendhilfe, ergeben. 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Die Jugendhilfe bearbeitet vielmehr nur die Folgen, die aus der Benachteiligung entstehen und reduziert, lindert oder merzt sie gar aus, aber sie wird dadurch niemals den Kreis der zu Betreuenden reduzieren.20102010epub.bachelorthesis1 Bachelorarbeit-Vanselow-2010.pdf 593526 6d5fb020e6112484686664f68021f8fd dbhsnb/thesis2010-0553638249856MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftStephanVanselowautVerfasserInKann eine Schulreform eine Reduktion der Jugendhilfe bewirken?deWernerFreigangProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInMatthiasMüllerProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2010monographic20102010Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20102010Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000405Die Arbeit untersucht, welche Möglichkeiten sich in Verbindung mit einer Schulreform, in Bezug auf die Kinder- und Jugendhilfe, ergeben. 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Die Jugendhilfe bearbeitet vielmehr nur die Folgen, die aus der Benachteiligung entstehen und reduziert, lindert oder merzt sie gar aus, aber sie wird dadurch niemals den Kreis der zu Betreuenden reduzieren.Kinder- und JugendhilfeBildungSchule370 Erziehung, Schul- und BildungswesenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2010-0553-3frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehalten 2010-10-11T12:45:25.235Z 2022-05-05T12:40:52.543Z editorT administratorfulltextfile/dbhsnb_thesis_0000000405/dbhsnb_derivate_0000000629/Bachelorarbeit-Vanselow-2010.pdfKann eine Schulreform eine Reduktion der Jugendhilfe bewirken?Kann eine Schulreform eine Reduktion der Jugendhilfe bewirken?gnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000000405-d80233e38Stephan VanselowStephan Vanselowdbhsnb_thesis_0000000405-d80233e53Werner Freigang Prof. Dr.Werner Freigang Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000405-d80233e65Matthias Müller Prof. Dr.Matthias Müller Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000405-d80233e115gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000000405-d80233e126gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungStephan VanselowWerner Freigang Prof. Dr.Matthias Müller Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungStephan VanselowWerner Freigang Prof. Dr.Matthias Müller Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungStephan VanselowNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.bachelorthesisurn:nbn:de:gbv:519-thesis2010-0553-3Kinder- und JugendhilfeBildungSchuleDie Arbeit untersucht, welche Möglichkeiten sich in Verbindung mit einer Schulreform, in Bezug auf die Kinder- und Jugendhilfe, ergeben. 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