mycoreobjectdbhsnb_thesis_0000000390dbhsnb_thesis_0000000390dbhsnbthesisdbhsnb_derivate_00000006132022-05-05T12:40:50.138Z2010-08-31T13:04:47.693ZadministratoreditorTpublished1dbhsnb_derivate_0000000613truetruederivate_types:fulltextfulltextVolltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedpublishedveröffentlichtdbhsnb/thesis2010-0151634620061MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftStefanieHasselbergautVerfasserInLeistungsangst in der SchulePräventions- und Interventionsmöglichkeiten der SchulsozialarbeitdeJoachimBurmeisterProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInJohannesBoettnerProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2010monographic20102010Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20102010Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000390In einer Gesellschaft, die durch das Erbringen von Leistung gekennzeichnet ist, nimmt der Konkurrenz- und Leistungsdruck immer mehr zu. Schließlich entscheidet schulischer Erfolg über die weiteren Lebenschancen der Schüler. Allerdings sind nicht alle Schüler dem Druck gewachsen. Als Folge können Leistungsängste entstehen, die aus verunsicherten Statuserwartungen und der Angst vor dem Versagen resultieren. Die folgende Diplomarbeit setzt sich mit der Leistungsangst an Schulen und den Präventions- und Interventionsmöglichkeiten der Schulsozialarbeit auseinander.Schulsozialarbeit370 Erziehung, Schul- und BildungswesenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2010-0151-5frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltendoctype:epubdoctype:epubElectronic publicationsElektronische PublikationenElektronische Publikationendoctype:epub.diplomathesisdoctype:epub.diplomathesisEPUB.TYPE0003.005thesisdiploma thesisdiniPublType:masterThesis XMetaDissPlusThesisLevel:masterDiplomarbeitrfc5646:derfc5646:deGermangerdeuDeutschSDNB:370SDNB:370370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen370 Educationinstitution:HSNBinstitution:HSNBfacultiesFachbereicheinstitution:HSNB.SBEinstitution:HSNB.SBEHS.NB.S.SOZ HS.NB.S.SA HS.NB.S.SW HS.NB.S.EE HS.NB.S.BER HS.NB.S.ORI HS.NB.S.BPSAhttp://d-nb.info/gnd/6053438-2Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungFaculty of Social Work and Educationaccesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesslicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnglicenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehalten/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.pngall rights reservedhttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/Leistungsangst in der SchulePräventions- und Interventionsmöglichkeiten der SchulsozialarbeitLeistungsangst in der SchulePräventions- und Interventionsmöglichkeiten der Schulsozialarbeitgnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000000390-d225534e38Stefanie HasselbergStefanie Hasselbergdbhsnb_thesis_0000000390-d225534e54Joachim Burmeister Prof. Dr.Joachim Burmeister Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000390-d225534e66Johannes Boettner Prof. Dr.Johannes Boettner Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000390-d225534e112gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000000390-d225534e123gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungStefanie HasselbergJoachim Burmeister Prof. Dr.Johannes Boettner Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungStefanie HasselbergJoachim Burmeister Prof. Dr.Johannes Boettner Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungStefanie HasselbergNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.diplomathesisurn:nbn:de:gbv:519-thesis2010-0151-5SchulsozialarbeitIn einer Gesellschaft, die durch das Erbringen von Leistung gekennzeichnet ist, nimmt der Konkurrenz- und Leistungsdruck immer mehr zu. Schließlich entscheidet schulischer Erfolg über die weiteren Lebenschancen der Schüler. Allerdings sind nicht alle Schüler dem Druck gewachsen. Als Folge können Leistungsängste entstehen, die aus verunsicherten Statuserwartungen und der Angst vor dem Versagen resultieren. Die folgende Diplomarbeit setzt sich mit der Leistungsangst an Schulen und den Präventions- und Interventionsmöglichkeiten der Schulsozialarbeit auseinander.20102010epub.diplomathesis1 Diplomarbeit-Hasselberg-2010.pdf 777227 fa6cc825ccc06c646fb3c12af3a581f7 dbhsnb/thesis2010-0151634620061MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftStefanieHasselbergautVerfasserInLeistungsangst in der SchulePräventions- und Interventionsmöglichkeiten der SchulsozialarbeitdeJoachimBurmeisterProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInJohannesBoettnerProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2010monographic20102010Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20102010Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000390In einer Gesellschaft, die durch das Erbringen von Leistung gekennzeichnet ist, nimmt der Konkurrenz- und Leistungsdruck immer mehr zu. Schließlich entscheidet schulischer Erfolg über die weiteren Lebenschancen der Schüler. Allerdings sind nicht alle Schüler dem Druck gewachsen. Als Folge können Leistungsängste entstehen, die aus verunsicherten Statuserwartungen und der Angst vor dem Versagen resultieren. Die folgende Diplomarbeit setzt sich mit der Leistungsangst an Schulen und den Präventions- und Interventionsmöglichkeiten der Schulsozialarbeit auseinander.Schulsozialarbeit370 Erziehung, Schul- und BildungswesenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2010-0151-5frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehalten 2010-08-31T13:04:47.693Z 2022-05-05T12:40:50.138Z editorT administratorfulltextfile/dbhsnb_thesis_0000000390/dbhsnb_derivate_0000000613/Diplomarbeit-Hasselberg-2010.pdfLeistungsangst in der SchulePräventions- und Interventionsmöglichkeiten der SchulsozialarbeitLeistungsangst in der SchulePräventions- und Interventionsmöglichkeiten der Schulsozialarbeitgnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000000390-d225534e38Stefanie HasselbergStefanie Hasselbergdbhsnb_thesis_0000000390-d225534e54Joachim Burmeister Prof. Dr.Joachim Burmeister Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000390-d225534e66Johannes Boettner Prof. Dr.Johannes Boettner Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000390-d225534e112gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000000390-d225534e123gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungStefanie HasselbergJoachim Burmeister Prof. Dr.Johannes Boettner Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungStefanie HasselbergJoachim Burmeister Prof. Dr.Johannes Boettner Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungStefanie HasselbergNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.diplomathesisurn:nbn:de:gbv:519-thesis2010-0151-5SchulsozialarbeitIn einer Gesellschaft, die durch das Erbringen von Leistung gekennzeichnet ist, nimmt der Konkurrenz- und Leistungsdruck immer mehr zu. 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