mycoreobjectdbhsnb_thesis_0000000361dbhsnb_thesis_0000000361dbhsnbthesisdbhsnb_derivate_00000005832022-05-05T12:40:42.008Z2010-07-06T08:56:30.494ZadministratoreditorTpublished1dbhsnb_derivate_0000000583truetruederivate_types:fulltextfulltextVolltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedpublishedveröffentlichtdbhsnb/thesis2010-0216630956901MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftBiancaHausknechtautVerfasserInBiografische Nachhaltigkeit von JugendarbeitEhrenamtliche Jugendarbeit wirktdeJoachimBurmeisterProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInVeraSparschuhProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2010monographic20102010Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20102010Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000361Im ersten Teil der Arbeit wird zunächst ein theoretischer Einblick in das Arbeitsfeld der Kinder und Jugendarbeit gegeben. Dabei wird insbesondere auf die Rahmenbedingungen, in denen Jugendarbeit stattfindet, Ziele und Zielgruppen des Arbeitsfeldes und die methodischen Arbeitsweisen eingegangen. Der zweite Teil der Ausarbeitung bezieht sich auf das freiwillige Engagement und Ehrenamt in der Jugendarbeit. Es wird versucht, das Verständnis des umstrittenen Begriffs Ehrenamt für den Bereich der Jugendarbeit zu klären. Grundlegend geht es in diesem Teil der Arbeit um den Kompetenzerwerb Jugendlicher durch freiwilliges Engagement. Welche Motive haben Jugendliche sich freiwillige zu engagieren, welche biografischen Konsequenzen ergeben sich daraus für sie? Bezugnehmend auf die Frage „Wirkt Jugendarbeit?“ geht es im dritten Abschnitt darum, die im vorangegangenen Kapitel dargelegten Erkenntnisse zusammenzufassen und zu systematisieren. Während in den Kapiteln eins und zwei die Wirkung von (ehrenamtlicher) Jugendarbeit im Rahmen der theoretisch wissenschaftlichen Diskussion betrachtet wird, erfolgt im vierten Teil der Arbeit eine Darstellung des Themas auf der Grundlage empirischer Sozialforschung. Im Rahmen einer kleinen Studie wurden ausgebildete Jugendleiter themabezogen zu ihrer Tätigkeit als Ehrenamtliche mittels Leitfadeninterview befragt. Motive und Intentionen, die zur ehrenamtlichen Betätigung anregten, persönliche Lernerfahrungen bzw. Lerneffekte als auch Auswirkungen ihres freiwilligen Engagements auf ihre Biografie waren Inhalt dieser Interviews. Abschließend wird die Jugendarbeit, insbesondere die ehrenamtliche hinsichtlich ihrer Zukunftsperspektiven betrachtet. Dabei geht es u.a. darum, zukunftsrelevante Themen der Jugendarbeit aufzuzeigen.JugendarbeitWirkungNachhaltigkeit360 Soziale Probleme, Sozialdienste, VersicherungenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2010-0216-9frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltendoctype:epubdoctype:epubElectronic publicationsElektronische PublikationenElektronische Publikationendoctype:epub.bachelorthesisdoctype:epub.bachelorthesisdiniPublType:bachelorThesis XMetaDissPlusThesisLevel:bachelorthesisBachelorarbeitEPUB.TYPE0003.002bachelor thesisrfc5646:derfc5646:deGermangerdeuDeutschSDNB:360SDNB:360360 Social services, association360 Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungeninstitution:HSNBinstitution:HSNBfacultiesFachbereicheinstitution:HSNB.SBEinstitution:HSNB.SBEHS.NB.S.SOZ HS.NB.S.SA HS.NB.S.SW HS.NB.S.EE HS.NB.S.BER HS.NB.S.ORI HS.NB.S.BPSAhttp://d-nb.info/gnd/6053438-2Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungFaculty of Social Work and Educationaccesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesslicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnglicenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehalten/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.pngall rights reservedhttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/Biografische Nachhaltigkeit von JugendarbeitEhrenamtliche Jugendarbeit wirktBiografische Nachhaltigkeit von JugendarbeitEhrenamtliche Jugendarbeit wirktgnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000000361-d692116e38Bianca HausknechtBianca Hausknechtdbhsnb_thesis_0000000361-d692116e54Joachim Burmeister Prof. Dr.Joachim Burmeister Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000361-d692116e66Vera Sparschuh Prof. Dr.Vera Sparschuh Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000361-d692116e116gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000000361-d692116e127gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungBianca HausknechtJoachim Burmeister Prof. Dr.Vera Sparschuh Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungBianca HausknechtJoachim Burmeister Prof. Dr.Vera Sparschuh Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungBianca HausknechtNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.bachelorthesisurn:nbn:de:gbv:519-thesis2010-0216-9JugendarbeitWirkungNachhaltigkeitIm ersten Teil der Arbeit wird zunächst ein theoretischer Einblick in das Arbeitsfeld der Kinder und Jugendarbeit gegeben. Dabei wird insbesondere auf die Rahmenbedingungen, in denen Jugendarbeit stattfindet, Ziele und Zielgruppen des Arbeitsfeldes und die methodischen Arbeitsweisen eingegangen. Der zweite Teil der Ausarbeitung bezieht sich auf das freiwillige Engagement und Ehrenamt in der Jugendarbeit. Es wird versucht, das Verständnis des umstrittenen Begriffs Ehrenamt für den Bereich der Jugendarbeit zu klären. Grundlegend geht es in diesem Teil der Arbeit um den Kompetenzerwerb Jugendlicher durch freiwilliges Engagement. Welche Motive haben Jugendliche sich freiwillige zu engagieren, welche biografischen Konsequenzen ergeben sich daraus für sie? Bezugnehmend auf die Frage „Wirkt Jugendarbeit?“ geht es im dritten Abschnitt darum, die im vorangegangenen Kapitel dargelegten Erkenntnisse zusammenzufassen und zu systematisieren. Während in den Kapiteln eins und zwei die Wirkung von (ehrenamtlicher) Jugendarbeit im Rahmen der theoretisch wissenschaftlichen Diskussion betrachtet wird, erfolgt im vierten Teil der Arbeit eine Darstellung des Themas auf der Grundlage empirischer Sozialforschung. Im Rahmen einer kleinen Studie wurden ausgebildete Jugendleiter themabezogen zu ihrer Tätigkeit als Ehrenamtliche mittels Leitfadeninterview befragt. Motive und Intentionen, die zur ehrenamtlichen Betätigung anregten, persönliche Lernerfahrungen bzw. Lerneffekte als auch Auswirkungen ihres freiwilligen Engagements auf ihre Biografie waren Inhalt dieser Interviews. Abschließend wird die Jugendarbeit, insbesondere die ehrenamtliche hinsichtlich ihrer Zukunftsperspektiven betrachtet. Dabei geht es u.a. darum, zukunftsrelevante Themen der Jugendarbeit aufzuzeigen.20102010epub.bachelorthesis1 Bachelorarbeit-Hausknecht-2010.pdf 771539 5ae1c18903369a741440020ba9bebe80 dbhsnb/thesis2010-0216630956901MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftBiancaHausknechtautVerfasserInBiografische Nachhaltigkeit von JugendarbeitEhrenamtliche Jugendarbeit wirktdeJoachimBurmeisterProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInVeraSparschuhProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2010monographic20102010Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20102010Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000361Im ersten Teil der Arbeit wird zunächst ein theoretischer Einblick in das Arbeitsfeld der Kinder und Jugendarbeit gegeben. Dabei wird insbesondere auf die Rahmenbedingungen, in denen Jugendarbeit stattfindet, Ziele und Zielgruppen des Arbeitsfeldes und die methodischen Arbeitsweisen eingegangen. Der zweite Teil der Ausarbeitung bezieht sich auf das freiwillige Engagement und Ehrenamt in der Jugendarbeit. Es wird versucht, das Verständnis des umstrittenen Begriffs Ehrenamt für den Bereich der Jugendarbeit zu klären. Grundlegend geht es in diesem Teil der Arbeit um den Kompetenzerwerb Jugendlicher durch freiwilliges Engagement. Welche Motive haben Jugendliche sich freiwillige zu engagieren, welche biografischen Konsequenzen ergeben sich daraus für sie? Bezugnehmend auf die Frage „Wirkt Jugendarbeit?“ geht es im dritten Abschnitt darum, die im vorangegangenen Kapitel dargelegten Erkenntnisse zusammenzufassen und zu systematisieren. Während in den Kapiteln eins und zwei die Wirkung von (ehrenamtlicher) Jugendarbeit im Rahmen der theoretisch wissenschaftlichen Diskussion betrachtet wird, erfolgt im vierten Teil der Arbeit eine Darstellung des Themas auf der Grundlage empirischer Sozialforschung. Im Rahmen einer kleinen Studie wurden ausgebildete Jugendleiter themabezogen zu ihrer Tätigkeit als Ehrenamtliche mittels Leitfadeninterview befragt. Motive und Intentionen, die zur ehrenamtlichen Betätigung anregten, persönliche Lernerfahrungen bzw. Lerneffekte als auch Auswirkungen ihres freiwilligen Engagements auf ihre Biografie waren Inhalt dieser Interviews. Abschließend wird die Jugendarbeit, insbesondere die ehrenamtliche hinsichtlich ihrer Zukunftsperspektiven betrachtet. 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