mycoreobjectdbhsnb_thesis_0000000198dbhsnb_thesis_0000000198dbhsnbthesisdbhsnb_derivate_00000003392022-05-05T12:39:42.302Z2009-10-22T14:09:37.916ZadministratoreditorTpublished1dbhsnb_derivate_0000000339truetruederivate_types:fulltextfulltextVolltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedpublishedveröffentlichtdbhsnb/thesis2008-0489612138135MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftSimoneWeißautVerfasserInBedeutsamkeit der Kontaktgestaltung zur Herkunftsfamilie für die psychosoziale Entwicklung von PflegekinderndeBarbaraBräutigamProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInMatthiasMüllerProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2009monographic20092009Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20092009Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000198Im Praxisbereich des Pflegekinderwesens stellt sich oft die Frage nach Kontaktmöglichkeiten zwischen dem Pflegekind und seiner leiblichen Familie, die für die psychosoziale Entwicklung der Kinder förderlich sind. Die konträren Konzeptempfehlungen zur Thematik sind empirisch nicht belegt und nicht allgemeingültig anwendbar. Mit dem Fokus auf das Pflegekind wird anhand rechtlicher Rahmenbedingungen, den unterschiedlichen Erwartungen der beteiligten Personen und unter Zuhilfenahme von zwei entwicklungspsychologischen Theorien (Bindungstheorie und Theorie des transaktionalen Denkmodells) die Fragestellung dahingegen beleuchtet, welche Chancen und Grenzen die Kontaktgestaltung für die psychosoziale Entwicklung der Pflegekinder bietet. Abschließend werden abgeleitete Empfehlungen für die praktische Umsetzung herausgearbeitet.PflegekinderEntwicklungspsychologie150 PsychologieFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2008-0489-4frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltendoctype:epubdoctype:epubElectronic publicationsElektronische PublikationenElektronische Publikationendoctype:epub.diplomathesisdoctype:epub.diplomathesisEPUB.TYPE0003.005thesisdiploma thesisdiniPublType:masterThesis XMetaDissPlusThesisLevel:masterDiplomarbeitrfc5646:derfc5646:deGermangerdeuDeutschSDNB:150SDNB:150150 Psychology150 Psychologieinstitution:HSNBinstitution:HSNBfacultiesFachbereicheinstitution:HSNB.SBEinstitution:HSNB.SBEHS.NB.S.SOZ HS.NB.S.SA HS.NB.S.SW HS.NB.S.EE HS.NB.S.BER HS.NB.S.ORI HS.NB.S.BPSAhttp://d-nb.info/gnd/6053438-2Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungFaculty of Social Work and Educationaccesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesslicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnglicenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehalten/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.pngall rights reservedhttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/Bedeutsamkeit der Kontaktgestaltung zur Herkunftsfamilie für die psychosoziale Entwicklung von PflegekindernBedeutsamkeit der Kontaktgestaltung zur Herkunftsfamilie für die psychosoziale Entwicklung von Pflegekinderngnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000000198-d555950e38Simone WeißSimone Weißdbhsnb_thesis_0000000198-d555950e53Barbara Bräutigam Prof. Dr.Barbara Bräutigam Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000198-d555950e65Matthias Müller Prof. Dr.Matthias Müller Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000198-d555950e113gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000000198-d555950e124gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungSimone WeißBarbara Bräutigam Prof. Dr.Matthias Müller Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungSimone WeißBarbara Bräutigam Prof. Dr.Matthias Müller Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungSimone WeißNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.diplomathesisurn:nbn:de:gbv:519-thesis2008-0489-4PflegekinderEntwicklungspsychologieIm Praxisbereich des Pflegekinderwesens stellt sich oft die Frage nach Kontaktmöglichkeiten zwischen dem Pflegekind und seiner leiblichen Familie, die für die psychosoziale Entwicklung der Kinder förderlich sind. Die konträren Konzeptempfehlungen zur Thematik sind empirisch nicht belegt und nicht allgemeingültig anwendbar. Mit dem Fokus auf das Pflegekind wird anhand rechtlicher Rahmenbedingungen, den unterschiedlichen Erwartungen der beteiligten Personen und unter Zuhilfenahme von zwei entwicklungspsychologischen Theorien (Bindungstheorie und Theorie des transaktionalen Denkmodells) die Fragestellung dahingegen beleuchtet, welche Chancen und Grenzen die Kontaktgestaltung für die psychosoziale Entwicklung der Pflegekinder bietet. Abschließend werden abgeleitete Empfehlungen für die praktische Umsetzung herausgearbeitet.20092009epub.diplomathesis1 Diplomarbeit-Weiss-2009.pdf 984612 2dbf099c8bf2d66574bc03db39d0827b dbhsnb/thesis2008-0489612138135MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftSimoneWeißautVerfasserInBedeutsamkeit der Kontaktgestaltung zur Herkunftsfamilie für die psychosoziale Entwicklung von PflegekinderndeBarbaraBräutigamProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInMatthiasMüllerProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2009monographic20092009Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20092009Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000198Im Praxisbereich des Pflegekinderwesens stellt sich oft die Frage nach Kontaktmöglichkeiten zwischen dem Pflegekind und seiner leiblichen Familie, die für die psychosoziale Entwicklung der Kinder förderlich sind. Die konträren Konzeptempfehlungen zur Thematik sind empirisch nicht belegt und nicht allgemeingültig anwendbar. Mit dem Fokus auf das Pflegekind wird anhand rechtlicher Rahmenbedingungen, den unterschiedlichen Erwartungen der beteiligten Personen und unter Zuhilfenahme von zwei entwicklungspsychologischen Theorien (Bindungstheorie und Theorie des transaktionalen Denkmodells) die Fragestellung dahingegen beleuchtet, welche Chancen und Grenzen die Kontaktgestaltung für die psychosoziale Entwicklung der Pflegekinder bietet. Abschließend werden abgeleitete Empfehlungen für die praktische Umsetzung herausgearbeitet.PflegekinderEntwicklungspsychologie150 PsychologieFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2008-0489-4frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehalten 2009-10-22T14:09:37.916Z 2022-05-05T12:39:42.302Z editorT administratorfulltextfile/dbhsnb_thesis_0000000198/dbhsnb_derivate_0000000339/Diplomarbeit-Weiss-2009.pdfBedeutsamkeit der Kontaktgestaltung zur Herkunftsfamilie für die psychosoziale Entwicklung von PflegekindernBedeutsamkeit der Kontaktgestaltung zur Herkunftsfamilie für die psychosoziale Entwicklung von Pflegekinderngnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000000198-d555950e38Simone WeißSimone Weißdbhsnb_thesis_0000000198-d555950e53Barbara Bräutigam Prof. Dr.Barbara Bräutigam Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000198-d555950e65Matthias Müller Prof. Dr.Matthias Müller Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000198-d555950e113gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000000198-d555950e124gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungSimone WeißBarbara Bräutigam Prof. Dr.Matthias Müller Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungSimone WeißBarbara Bräutigam Prof. Dr.Matthias Müller Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungSimone WeißNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.diplomathesisurn:nbn:de:gbv:519-thesis2008-0489-4PflegekinderEntwicklungspsychologieIm Praxisbereich des Pflegekinderwesens stellt sich oft die Frage nach Kontaktmöglichkeiten zwischen dem Pflegekind und seiner leiblichen Familie, die für die psychosoziale Entwicklung der Kinder förderlich sind. 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Die konträren Konzeptempfehlungen zur Thematik sind empirisch nicht belegt und nicht…Simone WeißBedeutsamkeit der Kontaktgestaltung zur Herkunftsfamilie für die psychosoziale Entwicklung von PflegekindernHochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000198SimoneWeißautVerfasserInBarbaraBräutigamProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInMatthiasMüllerProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerIn10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institution[urn]urn:nbn:de:gbv:519-thesis2008-0489-4open_access20092009epoch:21th_centuryrfc5646:dedoctype:epub.diplomathesisaccesscondition:openaccessSDNB:150ghb:GHB25institution:HSNB.SBEstate:published