mycoreobjectdbhsnb_thesis_0000000187dbhsnb_thesis_0000000187dbhsnbthesisdbhsnb_derivate_00000003242022-05-05T12:39:38.890Z2009-10-20T13:39:23.480ZadministratoreditorTpublished1dbhsnb_derivate_0000000324truetruederivate_types:fulltextfulltextVolltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedpublishedveröffentlichtdbhsnb/thesis2009-050461214819XMODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftLiljaGeistautVerfasserInIntegrationskurse für Migranten als Unterstützung von Integrationsprozessen in der Bundesrepublik DeutschlanddeGabrieleStredaProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInRobertNorthoffProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2009monographic20092009Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20092009Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000187Der Integrationsprozess wird aus unterschiedlichen Perspektiven als eine individuelle und dynamische Entwicklung dargestellt. Es wird begründet, dass die Integrationskurse nur einen geringen Beitrag zur Integration leisten können. Sie leiten die ersten Entwicklungen im Integrationsprozess fördernd ein und bieten eine Gelegenheit zur Verbesserung der Sprachkompetenz und Orientierung. Es werden Vorschläge zur Verbesserung der Kursstruktur und ein Ausblick gegeben.MigrantenIntegrationDeutschland300 Sozialwissenschaften, Soziologie, AnthropologieFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2009-0504-0frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltendoctype:epubdoctype:epubElectronic publicationsElektronische PublikationenElektronische Publikationendoctype:epub.diplomathesisdoctype:epub.diplomathesisEPUB.TYPE0003.005thesisdiploma thesisdiniPublType:masterThesis XMetaDissPlusThesisLevel:masterDiplomarbeitrfc5646:derfc5646:deGermangerdeuDeutschSDNB:300SDNB:300300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie300 Social sciencesinstitution:HSNBinstitution:HSNBfacultiesFachbereicheinstitution:HSNB.SBEinstitution:HSNB.SBEHS.NB.S.SOZ HS.NB.S.SA HS.NB.S.SW HS.NB.S.EE HS.NB.S.BER HS.NB.S.ORI HS.NB.S.BPSAhttp://d-nb.info/gnd/6053438-2Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungFaculty of Social Work and Educationaccesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesslicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnglicenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehalten/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.pngall rights reservedhttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/Integrationskurse für Migranten als Unterstützung von Integrationsprozessen in der Bundesrepublik DeutschlandIntegrationskurse für Migranten als Unterstützung von Integrationsprozessen in der Bundesrepublik Deutschlandgnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000000187-d558999e38Lilja GeistLilja Geistdbhsnb_thesis_0000000187-d558999e53Gabriele Streda Prof. Dr.Gabriele Streda Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000187-d558999e65Robert Northoff Prof. Dr.Robert Northoff Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000187-d558999e115gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000000187-d558999e126gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungLilja GeistGabriele Streda Prof. Dr.Robert Northoff Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungLilja GeistGabriele Streda Prof. Dr.Robert Northoff Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungLilja GeistNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.diplomathesisurn:nbn:de:gbv:519-thesis2009-0504-0MigrantenIntegrationDeutschlandDer Integrationsprozess wird aus unterschiedlichen Perspektiven als eine individuelle und dynamische Entwicklung dargestellt. Es wird begründet, dass die Integrationskurse nur einen geringen Beitrag zur Integration leisten können. Sie leiten die ersten Entwicklungen im Integrationsprozess fördernd ein und bieten eine Gelegenheit zur Verbesserung der Sprachkompetenz und Orientierung. Es werden Vorschläge zur Verbesserung der Kursstruktur und ein Ausblick gegeben.20092009epub.diplomathesis1 Diplomarbeit-Geist-2009.pdf 963059 7cb83ab543442ad049030fb24ad95afe dbhsnb/thesis2009-050461214819XMODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftLiljaGeistautVerfasserInIntegrationskurse für Migranten als Unterstützung von Integrationsprozessen in der Bundesrepublik DeutschlanddeGabrieleStredaProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInRobertNorthoffProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2009monographic20092009Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20092009Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000187Der Integrationsprozess wird aus unterschiedlichen Perspektiven als eine individuelle und dynamische Entwicklung dargestellt. Es wird begründet, dass die Integrationskurse nur einen geringen Beitrag zur Integration leisten können. Sie leiten die ersten Entwicklungen im Integrationsprozess fördernd ein und bieten eine Gelegenheit zur Verbesserung der Sprachkompetenz und Orientierung. Es werden Vorschläge zur Verbesserung der Kursstruktur und ein Ausblick gegeben.MigrantenIntegrationDeutschland300 Sozialwissenschaften, Soziologie, AnthropologieFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2009-0504-0frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehalten 2009-10-20T13:39:23.480Z 2022-05-05T12:39:38.890Z editorT administratorfulltextfile/dbhsnb_thesis_0000000187/dbhsnb_derivate_0000000324/Diplomarbeit-Geist-2009.pdfIntegrationskurse für Migranten als Unterstützung von Integrationsprozessen in der Bundesrepublik DeutschlandIntegrationskurse für Migranten als Unterstützung von Integrationsprozessen in der Bundesrepublik Deutschlandgnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000000187-d558999e38Lilja GeistLilja Geistdbhsnb_thesis_0000000187-d558999e53Gabriele Streda Prof. Dr.Gabriele Streda Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000187-d558999e65Robert Northoff Prof. Dr.Robert Northoff Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000187-d558999e115gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000000187-d558999e126gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungLilja GeistGabriele Streda Prof. Dr.Robert Northoff Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungLilja GeistGabriele Streda Prof. Dr.Robert Northoff Prof. Dr.Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungLilja GeistNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.diplomathesisurn:nbn:de:gbv:519-thesis2009-0504-0MigrantenIntegrationDeutschlandDer Integrationsprozess wird aus unterschiedlichen Perspektiven als eine individuelle und dynamische Entwicklung dargestellt. Es wird begründet, dass die Integrationskurse nur einen geringen Beitrag zur Integration leisten können. Sie leiten die ersten Entwicklungen im Integrationsprozess fördernd ein und bieten eine Gelegenheit zur Verbesserung der Sprachkompetenz und Orientierung. Es werden Vorschläge zur Verbesserung der Kursstruktur und ein Ausblick gegeben.20092009[xslt]Saxondbhsnb/thesis2009-050461214819Xurn:nbn:de:gbv:519-thesis2009-0504-0Lilja GeistGeist LiljaIntegrationskurse für Migranten als Unterstützung von Integrationsprozessen in der Bundesrepublik DeutschlandDiplomarbeitdiploma thesisHochschule Neubrandenburg, 2009Der Integrationsprozess wird aus unterschiedlichen Perspektiven als eine individuelle und dynamische Entwicklung dargestellt. Es wird begründet, dass die Integrationskurse nur einen geringen Beitrag zur Integration leisten können. 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