mycoreobjectdbhsnb_thesis_0000000185dbhsnb_thesis_0000000185dbhsnbthesisdbhsnb_derivate_00000003222022-05-05T12:39:38.587Z2009-10-20T13:02:19.503ZadministratoreditorTpublished1dbhsnb_derivate_0000000322truetruederivate_types:fulltextfulltextVolltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedpublishedveröffentlichtdbhsnb/thesis2009-0354612148505MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftDanielFittkeautVerfasserInBorderline-Persönlichkeitsstörung: Eine Suche nach Grundhaltung, Handlungsmaximen und Grenzen sozialpädagogischer Begleitung in einer sozialtherapeutischen WohngruppedePeterSchwabProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInClaudiaGottwalddgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2009monographic20092009Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20092009Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000185Soziale Arbeit mit und psychosoziale Betreuung und Begleitung von Menschen, die von einer Borderline- Persönlichkeitsstörung betroffen sind, stellen für den handelnden und interagierenden Sozialarbeiter in der Beziehung zum Betroffenen als auch im Kooperationsnetzwerk ein Erfahrungsfeld dar, dass eine spezielle Grundhaltung, entsprechende Handlungsmaxime und Grenzen sozialpädagogischer Unterstützung impliziert. Die Arbeit befasst sich mit den Auswirkungen der darzustellenden Symptome, Abwehrmechanismen und Ursachen der Erkrankung auf die konkreten Begegnungen, Interaktionen und subjektiven Erlebensweisen von Helfern und versucht demgegenüber adäquate Haltungen, Kompetenzen und Interventionen herauszuarbeiten. Hierzu werden im Rahmen problemzentrierter Interviews von Mitarbeitern und einer Betroffenen Erfahrungswerte herangezogen, die den theoretischen Ausarbeitungen einen validierbaren Praxisbezug geben sollen.Borderline-SyndromPersönlichkeitsstörung610 Medizin, GesundheitFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2009-0354-9frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltendoctype:epubdoctype:epubElectronic publicationsElektronische PublikationenElektronische Publikationendoctype:epub.diplomathesisdoctype:epub.diplomathesisEPUB.TYPE0003.005thesisdiploma thesisdiniPublType:masterThesis XMetaDissPlusThesisLevel:masterDiplomarbeitrfc5646:derfc5646:deGermangerdeuDeutschSDNB:610SDNB:610610 Medizin, Gesundheit610 Medical sciences Medicineinstitution:HSNBinstitution:HSNBfacultiesFachbereicheinstitution:HSNB.SBEinstitution:HSNB.SBEHS.NB.S.SOZ HS.NB.S.SA HS.NB.S.SW HS.NB.S.EE HS.NB.S.BER HS.NB.S.ORI HS.NB.S.BPSAhttp://d-nb.info/gnd/6053438-2Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungFaculty of Social Work and Educationaccesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesslicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnglicenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehalten/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.pngall rights reservedhttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/Borderline-Persönlichkeitsstörung: Eine Suche nach Grundhaltung, Handlungsmaximen und Grenzen sozialpädagogischer Begleitung in einer sozialtherapeutischen WohngruppeBorderline-Persönlichkeitsstörung: Eine Suche nach Grundhaltung, Handlungsmaximen und Grenzen sozialpädagogischer Begleitung in einer sozialtherapeutischen Wohngruppegnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000000185-d626678e38Daniel FittkeDaniel Fittkedbhsnb_thesis_0000000185-d626678e53Peter Schwab Prof. Dr.Peter Schwab Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000185-d626678e65Claudia GottwaldClaudia Gottwalddbhsnb_thesis_0000000185-d626678e111gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000000185-d626678e122gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungDaniel FittkePeter Schwab Prof. Dr.Claudia GottwaldHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungDaniel FittkePeter Schwab Prof. Dr.Claudia GottwaldHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungDaniel FittkeNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.diplomathesisurn:nbn:de:gbv:519-thesis2009-0354-9Borderline-SyndromPersönlichkeitsstörungSoziale Arbeit mit und psychosoziale Betreuung und Begleitung von Menschen, die von einer Borderline- Persönlichkeitsstörung betroffen sind, stellen für den handelnden und interagierenden Sozialarbeiter in der Beziehung zum Betroffenen als auch im Kooperationsnetzwerk ein Erfahrungsfeld dar, dass eine spezielle Grundhaltung, entsprechende Handlungsmaxime und Grenzen sozialpädagogischer Unterstützung impliziert. Die Arbeit befasst sich mit den Auswirkungen der darzustellenden Symptome, Abwehrmechanismen und Ursachen der Erkrankung auf die konkreten Begegnungen, Interaktionen und subjektiven Erlebensweisen von Helfern und versucht demgegenüber adäquate Haltungen, Kompetenzen und Interventionen herauszuarbeiten. Hierzu werden im Rahmen problemzentrierter Interviews von Mitarbeitern und einer Betroffenen Erfahrungswerte herangezogen, die den theoretischen Ausarbeitungen einen validierbaren Praxisbezug geben sollen.20092009epub.diplomathesis1 Diplomarbeit-Fittke-2009.pdf 525625 4498bdea7ae3bd8b331c2513c56744a6 dbhsnb/thesis2009-0354612148505MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftDanielFittkeautVerfasserInBorderline-Persönlichkeitsstörung: Eine Suche nach Grundhaltung, Handlungsmaximen und Grenzen sozialpädagogischer Begleitung in einer sozialtherapeutischen WohngruppedePeterSchwabProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInClaudiaGottwalddgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2009monographic20092009Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20092009Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000185Soziale Arbeit mit und psychosoziale Betreuung und Begleitung von Menschen, die von einer Borderline- Persönlichkeitsstörung betroffen sind, stellen für den handelnden und interagierenden Sozialarbeiter in der Beziehung zum Betroffenen als auch im Kooperationsnetzwerk ein Erfahrungsfeld dar, dass eine spezielle Grundhaltung, entsprechende Handlungsmaxime und Grenzen sozialpädagogischer Unterstützung impliziert. Die Arbeit befasst sich mit den Auswirkungen der darzustellenden Symptome, Abwehrmechanismen und Ursachen der Erkrankung auf die konkreten Begegnungen, Interaktionen und subjektiven Erlebensweisen von Helfern und versucht demgegenüber adäquate Haltungen, Kompetenzen und Interventionen herauszuarbeiten. Hierzu werden im Rahmen problemzentrierter Interviews von Mitarbeitern und einer Betroffenen Erfahrungswerte herangezogen, die den theoretischen Ausarbeitungen einen validierbaren Praxisbezug geben sollen.Borderline-SyndromPersönlichkeitsstörung610 Medizin, GesundheitFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2009-0354-9frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehalten 2009-10-20T13:02:19.503Z 2022-05-05T12:39:38.587Z editorT administratorfulltextfile/dbhsnb_thesis_0000000185/dbhsnb_derivate_0000000322/Diplomarbeit-Fittke-2009.pdfBorderline-Persönlichkeitsstörung: Eine Suche nach Grundhaltung, Handlungsmaximen und Grenzen sozialpädagogischer Begleitung in einer sozialtherapeutischen WohngruppeBorderline-Persönlichkeitsstörung: Eine Suche nach Grundhaltung, Handlungsmaximen und Grenzen sozialpädagogischer Begleitung in einer sozialtherapeutischen Wohngruppegnd:10115485-9gnd:6053438-2gnd:10115485-9gnd:6053438-2dbhsnb_thesis_0000000185-d626678e38Daniel FittkeDaniel Fittkedbhsnb_thesis_0000000185-d626678e53Peter Schwab Prof. Dr.Peter Schwab Prof. Dr.dbhsnb_thesis_0000000185-d626678e65Claudia GottwaldClaudia Gottwalddbhsnb_thesis_0000000185-d626678e111gnd:10115485-9Hochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburgdbhsnb_thesis_0000000185-d626678e122gnd:6053438-2Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungDaniel FittkePeter Schwab Prof. Dr.Claudia GottwaldHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungDaniel FittkePeter Schwab Prof. Dr.Claudia GottwaldHochschule NeubrandenburgHochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungDaniel FittkeNeubrandenburgHochschule Neubrandenburgepub.diplomathesisurn:nbn:de:gbv:519-thesis2009-0354-9Borderline-SyndromPersönlichkeitsstörungSoziale Arbeit mit und psychosoziale Betreuung und Begleitung von Menschen, die von einer Borderline- Persönlichkeitsstörung betroffen sind, stellen für den handelnden und interagierenden Sozialarbeiter in der Beziehung zum Betroffenen als auch im Kooperationsnetzwerk ein Erfahrungsfeld dar, dass eine spezielle Grundhaltung, entsprechende Handlungsmaxime und Grenzen sozialpädagogischer Unterstützung impliziert. Die Arbeit befasst sich mit den Auswirkungen der darzustellenden Symptome, Abwehrmechanismen und Ursachen der Erkrankung auf die konkreten Begegnungen, Interaktionen und subjektiven Erlebensweisen von Helfern und versucht demgegenüber adäquate Haltungen, Kompetenzen und Interventionen herauszuarbeiten. 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