<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="yes"?><add><doc><field name="objectKind">mycoreobject</field><field name="id">dbhsnb_thesis_0000000014</field><field name="returnId">dbhsnb_thesis_0000000014</field><field name="objectProject">dbhsnb</field><field name="objectType">thesis</field><field name="link">dbhsnb_derivate_0000000023</field><field name="modified">2022-05-05T12:38:27.159Z</field><field name="created">2009-01-26T11:24:33.032Z</field><field name="modifiedby">administrator</field><field name="createdby">editorT</field><field name="state">published</field><field name="derCount">1</field><field name="derivates">dbhsnb_derivate_0000000023</field><field name="worldReadable">true</field><field name="worldReadableComplete">true</field><field name="category">derivate_types:fulltext</field><field name="allMeta">fulltext</field><field name="allMeta">Volltext</field><field name="allMeta">wf_edit_epub wf_register_epub</field><field name="category">state:published</field><field name="category.top">state:published</field><field name="allMeta">published</field><field name="allMeta">veröffentlicht</field><field name="allMeta">dbhsnb/thesis2008-0174</field><field name="allMeta">587313803</field><field name="allMeta">MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022</field><field name="allMeta">Hochschulschrift</field><field name="allMeta">Andreas</field><field name="allMeta">Moos</field><field name="allMeta">aut</field><field name="allMeta">VerfasserIn</field><field name="allMeta">Transaktionsanalytisches Konzept für die ambulanten Erziehungs- und Familienhilfen</field><field name="allMeta">Welche sozialpädagogischen Methoden lassen sich aus der Theorie der Transaktionsanalyse für die Arbeit in den ambulanten Erziehungs- und Familienhilfen ableiten?</field><field name="allMeta">de</field><field name="allMeta">Roland</field><field name="allMeta">Haenselt</field><field name="allMeta">Prof. Dr.</field><field name="allMeta">dgs</field><field name="allMeta">AkademischeR BetreuerIn</field><field name="allMeta">Robert</field><field name="allMeta">Nordhoff</field><field name="allMeta">Prof. Dr.</field><field name="allMeta">dgs</field><field name="allMeta">AkademischeR BetreuerIn</field><field name="allMeta">Hochschule Neubrandenburg</field><field name="allMeta">Neubrandenburg</field><field name="allMeta">2009</field><field name="allMeta">monographic</field><field name="allMeta">2008</field><field name="allMeta">2009</field><field name="allMeta">Hochschulbibliothek Neubrandenburg</field><field name="allMeta">Neubrandenburg</field><field name="allMeta">2009</field><field name="allMeta">2009</field><field name="allMeta">Hochschulbibliothek Neubrandenburg</field><field name="allMeta">https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000014</field><field name="allMeta">Die Soziale Arbeit - und damit auch die Jugendhilfe - haben in den vergangenen Jahren große Anstrengungen unternommen, ihr Methodenrepertoire zu erweitern. In diesem Zusammenhang bietet die Transaktionsanalyse (TA) eine reiche Grundlage für Methoden, die den Ansprüchen einer modernen lebensweltorientierten und flexiblen Familien- und Erziehungshilfe entspricht. Auch die gesetzliche Grundlage der Jugendhilfe fördert Vielfalt an Methoden und setzt genauso wie die TA an dem Familiensystem an. In der vorliegenden Arbeit wird die TA als eine mögliche Grundlage der Entwicklung neuer oder der Ergänzung und Bereicherung schon vorhandener Methoden vorgestellt.</field><field name="allMeta">Transaktionsanalyse</field><field name="allMeta">ambulante Erziehungshilfe</field><field name="allMeta">ambulante Familienhilfe</field><field name="allMeta">300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie</field><field name="allMeta">Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung</field><field name="allMeta">10115485-9</field><field name="allMeta">Hochschule Neubrandenburg</field><field name="allMeta">01.09.2005 -</field><field name="allMeta">dgg</field><field name="allMeta">Grad-verleihende Institution</field><field name="allMeta">6053438-2</field><field name="allMeta">Hochschule Neubrandenburg</field><field name="allMeta">Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung</field><field name="allMeta">dgg</field><field name="allMeta">Grad-verleihende Institution</field><field 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In diesem Zusammenhang bietet die Transaktionsanalyse (TA) eine reiche Grundlage für Methoden, die den Ansprüchen einer modernen lebensweltorientierten und flexiblen Familien- und Erziehungshilfe entspricht. Auch die gesetzliche Grundlage der Jugendhilfe fördert Vielfalt an Methoden und setzt genauso wie die TA an dem Familiensystem an. In der vorliegenden Arbeit wird die TA als eine mögliche Grundlage der Entwicklung neuer oder der Ergänzung und Bereicherung schon vorhandener Methoden vorgestellt.</field><field name="mods.dateIssued">2009</field><field name="mods.yearIssued">2009</field><field name="mods.type">epub.diplomathesis</field><field name="search_result_link_text">1
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In diesem Zusammenhang bietet die Transaktionsanalyse (TA) eine reiche Grundlage für Methoden, die den Ansprüchen einer modernen lebensweltorientierten und flexiblen Familien- und Erziehungshilfe entspricht. Auch die gesetzliche Grundlage der Jugendhilfe fördert Vielfalt an Methoden und setzt genauso wie die TA an dem Familiensystem an. In der vorliegenden Arbeit wird die TA als eine mögliche Grundlage der Entwicklung neuer oder der Ergänzung und Bereicherung schon vorhandener Methoden vorgestellt.Transaktionsanalyseambulante Erziehungshilfeambulante Familienhilfe300 Sozialwissenschaften, Soziologie, AnthropologieFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2008-0174-8frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehalten
      
    
  
  
    
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In diesem Zusammenhang bietet die Transaktionsanalyse (TA) eine reiche Grundlage für Methoden, die den Ansprüchen einer modernen lebensweltorientierten und flexiblen Familien- und Erziehungshilfe entspricht. Auch die gesetzliche Grundlage der Jugendhilfe fördert Vielfalt an Methoden und setzt genauso wie die TA an dem Familiensystem an. In der vorliegenden Arbeit wird die TA als eine mögliche Grundlage der Entwicklung neuer oder der Ergänzung und Bereicherung schon vorhandener Methoden vorgestellt.</field><field name="mods.dateIssued">2009</field><field name="mods.yearIssued">2009</field><field name="ir.identifier">[xslt]Saxon</field><field name="recordIdentifier">dbhsnb/thesis2008-0174</field><field name="ppn">587313803</field><field name="urn">urn:nbn:de:gbv:519-thesis2008-0174-8</field><field name="ir.creator.result">Andreas Moos</field><field name="ir.creator.sort">Moos Andreas</field><field name="ir.title.result">Transaktionsanalytisches Konzept für die ambulanten Erziehungs- und Familienhilfen : Welche sozialpädagogischen Methoden lassen sich aus der Theorie der Transaktionsanalyse für die Arbeit in den ambulanten Erziehungs- und Familienhilfen ableiten?</field><field name="ir.doctype.result">Diplomarbeit</field><field name="ir.doctype_en.result">diploma thesis</field><field name="ir.originInfo.result">Hochschule Neubrandenburg, 2009</field><field name="ir.abstract300.result">Die Soziale Arbeit - und damit auch die Jugendhilfe - haben in den vergangenen Jahren große Anstrengungen unternommen, ihr Methodenrepertoire zu erweitern.&#13;
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