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Kindertagesstätte
Die Affektregulation ist ein bedeutsames Thema für die frühe Pädagogik und deshalb soll im Rahmen dieser Arbeit folgende Fragestellung beantwortet werden: Wie entsteht die Fähigkeit zur Affektregulation und inwieweit kann diese Entwicklung im Rahmen von Kindertagesstätten unterstützt werden?
2020
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dbhsnb/thesis2019-04121735262641OaurdaConverted from PICA to MODS using Pica2MODS with mode 'DEFAULT'.BachelorarbeitHochschulschriftAffektregulationDie Affektregulation ist ein bedeutsames Thema für die frühe Pädagogik und deshalb soll im Rahmen dieser Arbeit folgende Fragestellung beantwortet werden: Wie entsteht die Fähigkeit zur Affektregulation und inwieweit kann diese Entwicklung im Rahmen von Kindertagesstätten unterstützt werden?LucasWellenbrockVerfasserInautNadineSimonnAkademischeR BetreuerIndgsDagmarHoffmannAkademischeR BetreuerIndgs10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungGrad-verleihende Institutiondgghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002401150 PsychologieFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehungalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2020Hochschule NeubrandenburgNeubrandenburgmonographic202020202020Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg2020Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002401vorgelegt von Lucas WellenbrockAffektregulationKindertagesstätte
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Lucas Wellenbrock
Wellenbrock Lucas
Affektregulation
Bachelorarbeit
bachelor thesis
Hochschule Neubrandenburg, 2020
Die Affektregulation ist ein bedeutsames Thema für die frühe Pädagogik und deshalb soll im Rahmen dieser Arbeit folgende Fragestellung beantwortet werden: Wie entsteht die Fähigkeit zur Affektregulation und inwieweit kann diese Entwicklung im Rahmen von Kindertagesstätten unterstützt werden?
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