0 0 id:dbhsnb_thesis_0000002979 xml mycoreobject dbhsnb_thesis_0000002979 dbhsnb_thesis_0000002979 dbhsnb thesis dbhsnb_derivate_0000003586 2023-05-08T06:06:26.982Z 2023-05-08T06:04:34.959Z editorT editorT published 1 dbhsnb_derivate_0000003586 true true derivate_types:fulltext state:published doctype:epub doctype:epub.masterthesis SDNB:004 SDNB:300 institution:HSNB institution:HSNB.LG licenseinfo:work licenseinfo:work.rightsreserved licenseinfo:deposit licenseinfo:deposit.rightsgranted licenseinfo:metadata licenseinfo:metadata.cc0 accesscondition:openaccess rfc5646:de state:published doctype:epub doctype:epub.masterthesis SDNB:004 SDNB:300 institution:HSNB institution:HSNB.LG licenseinfo:work licenseinfo:work.rightsreserved licenseinfo:deposit licenseinfo:deposit.rightsgranted licenseinfo:metadata licenseinfo:metadata.cc0 accesscondition:openaccess rfc5646:de Digitalisierung und Spracherwerb von Zugewanderten Eine Analyse im Raum M-V Digitalisierung und Spracherwerb von Zugewanderten Eine Analyse im Raum M-V gnd:104858982X gnd:173180817 gnd:10115485-9 gnd:117513421X gnd:104858982X gnd:173180817 gnd:10115485-9 gnd:117513421X Kathleen Ludwig Stefanie Kraehmer Andreas Wehrenpfennig Hochschule Neubrandenburg Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Landschaftswissenschaften und Geomatik Kathleen Ludwig Stefanie Kraehmer Andreas Wehrenpfennig Hochschule Neubrandenburg Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Landschaftswissenschaften und Geomatik Kathleen Ludwig Neubrandenburg Hochschule Neubrandenburg epub.masterthesis https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002979 Digitalisierung Migration Sprachförderung virtuelles Klassenzimmer Auf organisatorischer Ebene der Sprachbildungsträger bewirkt die zunehmende Digitalisierung weitreichende Veränderung. Der Einsatz des virtuellen Klassenzimmers bedarf einer Festschreibung in einer Strategie. Dafür braucht es neben der Bereitstellung von Endgeräten und einer beständigen Internetverbindung ebenso eine angepasste Lehrmethodik bzw. -didaktik. Zugleich sind Sprachkursteilnehmer, im Speziellen aus Drittstaaten auf ihre Medienkompetenz zu prüfen und zu fördern. Vorgeschaltete oder kursbegleitende Medienkompetenzmodule fördern eine erfolgreiche Teilnahme am virtuellen Klassenzimmer. 2022 2022 vorgelegt von Kathleen Ludwig epub.masterthesis 1 Masterarbeit-Ludwig-2022.pdf 3542367 aa58517548780d7815fd8a0a5dcd69b1 dbhsnb/thesis2021-06571844744531OaurdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformator 2.2 [SCM: "6f55f39418ac01aa24b956f3d89dc79f69ad6cf8" "v2.2" "2022-02-28T18:58:10+0100"] with mode 'DEFAULT'.MasterarbeitHochschulschriftDigitalisierung und Spracherwerb von ZugewandertenEine Analyse im Raum M-VAuf organisatorischer Ebene der Sprachbildungsträger bewirkt die zunehmende Digitalisierung weitreichende Veränderung. Der Einsatz des virtuellen Klassenzimmers bedarf einer Festschreibung in einer Strategie. Dafür braucht es neben der Bereitstellung von Endgeräten und einer beständigen Internetverbindung ebenso eine angepasste Lehrmethodik bzw. -didaktik. Zugleich sind Sprachkursteilnehmer, im Speziellen aus Drittstaaten auf ihre Medienkompetenz zu prüfen und zu fördern. Vorgeschaltete oder kursbegleitende Medienkompetenzmodule fördern eine erfolgreiche Teilnahme am virtuellen Klassenzimmer.KathleenLudwigVerfasserInautStefanieKraehmerAkademischeR BetreuerIndgs104858982XAndreasWehrenpfennigAkademischeR BetreuerIndgs17318081710115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -Grad-verleihende Institutiondgg117513421XHochschule NeubrandenburgFachbereich Landschaftswissenschaften und GeomatikGrad-verleihende Institutiondgghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002979004 Informatik300 Sozialwissenschaften, Soziologie, AnthropologieFachbereich Landschaftswissenschaften und Geomatikalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2022Hochschule NeubrandenburgNeubrandenburgmonographic202220222023Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg2023Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002979vorgelegt von Kathleen LudwigDigitalisierungMigrationSprachförderungvirtuelles Klassenzimmer 2023-05-08T06:04:34.959Z 2023-05-08T06:06:26.982Z editorT editorT fulltext file/dbhsnb_thesis_0000002979/dbhsnb_derivate_0000003586/Masterarbeit-Ludwig-2022.pdf [xslt]Saxon [url]https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002979 dbhsnb/thesis2021-0657 1844744531 Kathleen Ludwig Ludwig Kathleen Digitalisierung und Spracherwerb von Zugewanderten : Eine Analyse im Raum M-V Masterarbeit master thesis Hochschule Neubrandenburg, 2022 Auf organisatorischer Ebene der Sprachbildungsträger bewirkt die zunehmende Digitalisierung weitreichende Veränderung. Der Einsatz des virtuellen Klassenzimmers bedarf einer Festschreibung in einer Strategie. Dafür braucht es neben der Bereitstellung von Endgeräten und einer beständigen… open_access 2022 2022 epoch:21th_century rfc5646:de doctype:epub.masterthesis accesscondition:openaccess SDNB:004 SDNB:300 institution:HSNB.LG state:published 1765304948934836224