0 0 id:dbhsnb_thesis_0000001822 xml mycoreobject dbhsnb_thesis_0000001822 dbhsnb_thesis_0000001822 dbhsnb thesis dbhsnb_derivate_0000002561 2022-05-05T12:47:20.218Z 2018-06-29T10:02:08.136Z administrator editorT published 1 dbhsnb_derivate_0000002561 true true derivate_types:fulltext state:published doctype:epub doctype:epub.bachelorthesis rfc5646:de SDNB:370 institution:HSNB institution:HSNB.SBE accesscondition:openaccess licenseinfo:metadata licenseinfo:metadata.cc0 licenseinfo:deposit licenseinfo:deposit.rightsgranted licenseinfo:work licenseinfo:work.rightsreserved state:published doctype:epub doctype:epub.bachelorthesis rfc5646:de SDNB:370 institution:HSNB institution:HSNB.SBE accesscondition:openaccess licenseinfo:metadata licenseinfo:metadata.cc0 licenseinfo:deposit licenseinfo:deposit.rightsgranted licenseinfo:work licenseinfo:work.rightsreserved Störung des Sozialverhaltens im Kindes- und Jugendalter im Kontext Schule Störung des Sozialverhaltens im Kindes- und Jugendalter im Kontext Schule gnd:10115485-9 gnd:6053438-2 gnd:10115485-9 gnd:6053438-2 Oliver Johl Barbara Bräutigam Prof. Dr. Andreas Speck Prof. Dr. Hochschule Neubrandenburg Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung Oliver Johl Barbara Bräutigam Prof. Dr. Andreas Speck Prof. Dr. Hochschule Neubrandenburg Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung Oliver Johl Neubrandenburg Hochschule Neubrandenburg epub.bachelorthesis urn:nbn:de:gbv:519-thesis2018-0342-4 Kinder- und Jugendpsychotherapie Sozialraum Schule Schulsozialarbeit Sozialverhalten Sowohl in der Kinder- und Jugendpsychotherapie als auch im Sozialraum Schule sind dissoziale Tendenzen immer häufiger zu beobachten und stellen große Herausforderungen dar. Inhalt dieser Arbeit sind die jeweiligen Möglichkeiten des Umgangs mit dieser Herausforderung. Einen besonderen Stellenwert hat die Kooperation beider Institutionen, die bisweilen durch Konflikte gekennzeichnet ist. In diesem Zusammenhang wird die Rolle der Schulsozialarbeit als Vertreter der Jugendhilfe am Ort Schule hinzugefügt. 2018 2018 epub.bachelorthesis 1 Bachelorarbeit-Johl-2018.pdf 716181 19a4a89e6b1ee34630614ce75cd68d2d dbhsnb/thesis2018-03421025534778MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftOliverJohlautVerfasserInStörung des Sozialverhaltens im Kindes- und Jugendalter im Kontext SchuledeBarbaraBräutigamProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInAndreasSpeckProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2018monographic20182018Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20182018Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000001822Sowohl in der Kinder- und Jugendpsychotherapie als auch im Sozialraum Schule sind dissoziale Tendenzen immer häufiger zu beobachten und stellen große Herausforderungen dar. Inhalt dieser Arbeit sind die jeweiligen Möglichkeiten des Umgangs mit dieser Herausforderung. Einen besonderen Stellenwert hat die Kooperation beider Institutionen, die bisweilen durch Konflikte gekennzeichnet ist. In diesem Zusammenhang wird die Rolle der Schulsozialarbeit als Vertreter der Jugendhilfe am Ort Schule hinzugefügt.Kinder- und JugendpsychotherapieSozialraum SchuleSchulsozialarbeitSozialverhalten370 Erziehung, Schul- und BildungswesenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2018-0342-4frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehalten 2018-06-29T10:02:08.136Z 2022-05-05T12:47:20.218Z editorT administrator fulltext file/dbhsnb_thesis_0000001822/dbhsnb_derivate_0000002561/Bachelorarbeit-Johl-2018.pdf [xslt]Saxon [urn]urn:nbn:de:gbv:519-thesis2018-0342-4 dbhsnb/thesis2018-0342 1025534778 urn:nbn:de:gbv:519-thesis2018-0342-4 Oliver Johl Johl Oliver Störung des Sozialverhaltens im Kindes- und Jugendalter im Kontext Schule Bachelorarbeit bachelor thesis Hochschule Neubrandenburg, 2018 Sowohl in der Kinder- und Jugendpsychotherapie als auch im Sozialraum Schule sind dissoziale Tendenzen immer häufiger zu beobachten und stellen große Herausforderungen dar. Inhalt dieser Arbeit sind die jeweiligen Möglichkeiten des Umgangs mit dieser Herausforderung. Einen besonderen Stellenwert hat… open_access 2018 2018 epoch:21th_century rfc5646:de doctype:epub.bachelorthesis accesscondition:openaccess SDNB:370 ghb:GHB25 institution:HSNB.SBE state:published 1731990486115155968