0 0 id:dbhsnb_thesis_0000000657 xml mycoreobject dbhsnb_thesis_0000000657 dbhsnb_thesis_0000000657 dbhsnb thesis dbhsnb_derivate_0000001004 2022-05-05T12:42:08.242Z 2011-09-02T09:02:48.092Z administrator editorT published 1 dbhsnb_derivate_0000001004 true true derivate_types:fulltext state:published doctype:epub doctype:epub.diplomathesis rfc5646:de SDNB:370 institution:HSNB institution:HSNB.SBE accesscondition:openaccess licenseinfo:metadata licenseinfo:metadata.cc0 licenseinfo:deposit licenseinfo:deposit.rightsgranted licenseinfo:work licenseinfo:work.rightsreserved state:published doctype:epub doctype:epub.diplomathesis rfc5646:de SDNB:370 institution:HSNB institution:HSNB.SBE accesscondition:openaccess licenseinfo:metadata licenseinfo:metadata.cc0 licenseinfo:deposit licenseinfo:deposit.rightsgranted licenseinfo:work licenseinfo:work.rightsreserved Berufsorientierung im Wandel-Möglichkeiten und Grenzen einer ganzheitlichen Berufsorientierung für benachteiligte Jugendliche Berufsorientierung im Wandel-Möglichkeiten und Grenzen einer ganzheitlichen Berufsorientierung für benachteiligte Jugendliche gnd:10115485-9 gnd:6053438-2 gnd:10115485-9 gnd:6053438-2 Ute Steinhagen Joachim Burmeister Prof. Dr. Johannes Boettner Prof. Dr. Hochschule Neubrandenburg Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung Ute Steinhagen Joachim Burmeister Prof. Dr. Johannes Boettner Prof. Dr. Hochschule Neubrandenburg Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung Ute Steinhagen Neubrandenburg Hochschule Neubrandenburg epub.diplomathesis urn:nbn:de:gbv:519-thesis2011-0178-9 Berufsorientierung benachteiligte Jugendliche Berufswahl Die Diplomarbeit skizziert den Rahmen einer ganzheitlichen Berufsorientierung. Ein Ansatz, durch den die Pole Individuum und Arbeitswelt miteinander verbunden werden im Kontext des gesellschaftlichen Wandels. Folgerichtig werden ausgewählte Einflussgrößen und die beteiligten Akteure im System Berufsorientierung beschrieben. Die Einbeziehung von Theorien und Modellen zur Berufswahl dienen der Herausarbeitung von relevanten Aspekten für eine ganzheitliche Berufsorientierung. Durch die Darstellung der Jugendphase in Verbindung mit den gesellschaftlichen Veränderungen der letzten Jahrzehnte soll der Wandel in der Berufsorientierung deutlich gemacht werden. Das führt zu der entscheidenden Frage, ob und wie eine ganzheitliche Berufsorientierung eine Förderung von benachteiligten Jugendlichen erbringen kann und welche Grenzen in diesem Prozess gesetzt sind. 2011 2011 epub.diplomathesis 1 Diplomarbeit-Steinhagen-2011.pdf 4425730 4e00b28dcdfc656efab410984ae35377 dbhsnb/thesis2011-0178668919485MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftUteSteinhagenautVerfasserInBerufsorientierung im Wandel-Möglichkeiten und Grenzen einer ganzheitlichen Berufsorientierung für benachteiligte JugendlichedeJoachimBurmeisterProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInJohannesBoettnerProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2011monographic20112011Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20112011Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000657Die Diplomarbeit skizziert den Rahmen einer ganzheitlichen Berufsorientierung. Ein Ansatz, durch den die Pole Individuum und Arbeitswelt miteinander verbunden werden im Kontext des gesellschaftlichen Wandels. Folgerichtig werden ausgewählte Einflussgrößen und die beteiligten Akteure im System Berufsorientierung beschrieben. Die Einbeziehung von Theorien und Modellen zur Berufswahl dienen der Herausarbeitung von relevanten Aspekten für eine ganzheitliche Berufsorientierung. Durch die Darstellung der Jugendphase in Verbindung mit den gesellschaftlichen Veränderungen der letzten Jahrzehnte soll der Wandel in der Berufsorientierung deutlich gemacht werden. Das führt zu der entscheidenden Frage, ob und wie eine ganzheitliche Berufsorientierung eine Förderung von benachteiligten Jugendlichen erbringen kann und welche Grenzen in diesem Prozess gesetzt sind.Berufsorientierungbenachteiligte JugendlicheBerufswahl370 Erziehung, Schul- und BildungswesenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2011-0178-9frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehalten 2011-09-02T09:02:48.092Z 2022-05-05T12:42:08.242Z editorT administrator fulltext file/dbhsnb_thesis_0000000657/dbhsnb_derivate_0000001004/Diplomarbeit-Steinhagen-2011.pdf [xslt]Saxon [urn]urn:nbn:de:gbv:519-thesis2011-0178-9 dbhsnb/thesis2011-0178 668919485 urn:nbn:de:gbv:519-thesis2011-0178-9 Ute Steinhagen Steinhagen Ute Berufsorientierung im Wandel-Möglichkeiten und Grenzen einer ganzheitlichen Berufsorientierung für benachteiligte Jugendliche Diplomarbeit diploma thesis Hochschule Neubrandenburg, 2011 Die Diplomarbeit skizziert den Rahmen einer ganzheitlichen Berufsorientierung. Ein Ansatz, durch den die Pole Individuum und Arbeitswelt miteinander verbunden werden im Kontext des gesellschaftlichen Wandels. Folgerichtig werden ausgewählte Einflussgrößen und die beteiligten Akteure im System Berufsorientierung… open_access 2011 2011 epoch:21th_century rfc5646:de doctype:epub.diplomathesis accesscondition:openaccess SDNB:370 ghb:GHB25 institution:HSNB.SBE state:published 1731990158359658496