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      <str>Im ersten Teil der Arbeit wird zunächst ein theoretischer Einblick in das Arbeitsfeld der Kinder und Jugendarbeit gegeben. Dabei wird insbesondere auf die Rahmenbedingungen, in denen Jugendarbeit stattfindet, Ziele und Zielgruppen des Arbeitsfeldes und die methodischen Arbeitsweisen
eingegangen. Der zweite Teil der Ausarbeitung bezieht sich auf das freiwillige Engagement und Ehrenamt in der Jugendarbeit. Es wird versucht, das Verständnis des umstrittenen Begriffs Ehrenamt für den Bereich der Jugendarbeit zu klären. Grundlegend geht es in diesem Teil der Arbeit um den Kompetenzerwerb Jugendlicher durch freiwilliges Engagement. Welche Motive haben Jugendliche sich freiwillige zu engagieren, welche biografischen Konsequenzen ergeben sich daraus für sie? Bezugnehmend auf die Frage „Wirkt Jugendarbeit?“ geht es im dritten Abschnitt
darum, die im vorangegangenen Kapitel dargelegten Erkenntnisse zusammenzufassen und zu systematisieren. Während in den Kapiteln eins und zwei die Wirkung von (ehrenamtlicher) Jugendarbeit im Rahmen der theoretisch wissenschaftlichen Diskussion betrachtet wird, erfolgt
im vierten Teil der Arbeit eine Darstellung des Themas auf der Grundlage empirischer Sozialforschung. Im Rahmen einer kleinen Studie wurden ausgebildete Jugendleiter themabezogen zu ihrer Tätigkeit als Ehrenamtliche mittels Leitfadeninterview befragt. Motive und Intentionen, die
zur ehrenamtlichen Betätigung anregten, persönliche Lernerfahrungen bzw. Lerneffekte als auch Auswirkungen ihres freiwilligen Engagements auf ihre Biografie waren Inhalt dieser Interviews. Abschließend wird die Jugendarbeit, insbesondere die ehrenamtliche hinsichtlich ihrer Zukunftsperspektiven betrachtet. Dabei geht es u.a. darum, zukunftsrelevante Themen der Jugendarbeit aufzuzeigen.</str>
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        dbhsnb/thesis2010-0216630956901MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022HochschulschriftBiancaHausknechtautVerfasserInBiografische Nachhaltigkeit von JugendarbeitEhrenamtliche Jugendarbeit wirktdeJoachimBurmeisterProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInVeraSparschuhProf. Dr.dgsAkademischeR BetreuerInHochschule NeubrandenburgNeubrandenburg2010monographic20102010Hochschulbibliothek NeubrandenburgNeubrandenburg20102010Hochschulbibliothek Neubrandenburghttps://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000361Im ersten Teil der Arbeit wird zunächst ein theoretischer Einblick in das Arbeitsfeld der Kinder und Jugendarbeit gegeben. Dabei wird insbesondere auf die Rahmenbedingungen, in denen Jugendarbeit stattfindet, Ziele und Zielgruppen des Arbeitsfeldes und die methodischen Arbeitsweisen
eingegangen. Der zweite Teil der Ausarbeitung bezieht sich auf das freiwillige Engagement und Ehrenamt in der Jugendarbeit. Es wird versucht, das Verständnis des umstrittenen Begriffs Ehrenamt für den Bereich der Jugendarbeit zu klären. Grundlegend geht es in diesem Teil der Arbeit um den Kompetenzerwerb Jugendlicher durch freiwilliges Engagement. Welche Motive haben Jugendliche sich freiwillige zu engagieren, welche biografischen Konsequenzen ergeben sich daraus für sie? Bezugnehmend auf die Frage „Wirkt Jugendarbeit?“ geht es im dritten Abschnitt
darum, die im vorangegangenen Kapitel dargelegten Erkenntnisse zusammenzufassen und zu systematisieren. Während in den Kapiteln eins und zwei die Wirkung von (ehrenamtlicher) Jugendarbeit im Rahmen der theoretisch wissenschaftlichen Diskussion betrachtet wird, erfolgt
im vierten Teil der Arbeit eine Darstellung des Themas auf der Grundlage empirischer Sozialforschung. Im Rahmen einer kleinen Studie wurden ausgebildete Jugendleiter themabezogen zu ihrer Tätigkeit als Ehrenamtliche mittels Leitfadeninterview befragt. Motive und Intentionen, die
zur ehrenamtlichen Betätigung anregten, persönliche Lernerfahrungen bzw. Lerneffekte als auch Auswirkungen ihres freiwilligen Engagements auf ihre Biografie waren Inhalt dieser Interviews. Abschließend wird die Jugendarbeit, insbesondere die ehrenamtliche hinsichtlich ihrer Zukunftsperspektiven betrachtet. Dabei geht es u.a. darum, zukunftsrelevante Themen der Jugendarbeit aufzuzeigen.JugendarbeitWirkungNachhaltigkeit360 Soziale Probleme, Sozialdienste, VersicherungenFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung10115485-9Hochschule Neubrandenburg01.09.2005 -dggGrad-verleihende Institution6053438-2Hochschule NeubrandenburgFachbereich Soziale Arbeit, Bildung und ErziehungdggGrad-verleihende Institutionurn:nbn:de:gbv:519-thesis2010-0216-9frei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehalten
      
    
  
  
    
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