1 Diplomarbeit-Gross-2009.pdf 1256023 17e61359298ed0e92c8b4e623d641bcf dbhsnb/thesis2009-0270 612145743 MODS updated during DBHSNB migration in Mai 2022 Hochschulschrift Susann Groß aut VerfasserIn Die Notwendigkeit des Kommunikationsaufbaus für Kinder mit frühkindlichem Autismus anhand verschiedener Methoden de Anke Kampmeier Prof. Dr. dgs AkademischeR BetreuerIn Peter Schwab Prof. Dr. dgs AkademischeR BetreuerIn Hochschule Neubrandenburg Neubrandenburg 2009 monographic 2009 2009 Hochschulbibliothek Neubrandenburg Neubrandenburg 2009 2009 Hochschulbibliothek Neubrandenburg https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000000192 Anhand dieser Diplomarbeit wird deutlich gemacht, dass Kinder mit frühkindlichem Autismus (tiefgreifende Entwicklungsstörung), die nicht sprechen, nur wenige Worte und/oder Laute von sich geben können oder die Sprache nicht als adäquates Kommunikationsmittel einsetzen, verschiedene Kommunikationsformen bzw. –methoden erlernen sollten. Mit Hilfe alternativer Kommunikationsmethoden ist es ihnen dann möglich, Wünsche zu äußern, Entscheidungen zu treffen und mit anderen Menschen in Kontakt zu treten. Kind Autismus Kommunikation 610 Medizin, Gesundheit Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung 10115485-9 Hochschule Neubrandenburg 01.09.2005 - dgg Grad-verleihende Institution 6053438-2 Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung dgg Grad-verleihende Institution urn:nbn:de:gbv:519-thesis2009-0270-0 frei zugänglich (Open Access) Lizenz Metadaten: CC0 Nutzungsrechte erteilt alle Rechte vorbehalten 2009-10-22T12:15:58.254Z 2022-05-05T12:39:40.877Z editorT administrator